文档介绍：中班家长会发言稿范文
以下是我整理的中班家长会发言稿范文,欢迎大家阅读。
中班家长会发言稿范文一:
一、中班年纪特色:
孩子进入中班,注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延伸,小班一堂课15分钟,中班为25~30分钟。在生理上和心理上都是一个比较特别的期间,和小班的时候对比较,他们会更自主,好奇心极强,喜爱参加探究性的活动,不喜爱依据大人的要求去做,这个期间已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓舞他们自己去想,去做,去试试实质上是一个很好的时机。在这个期间,做为老师完好能够先做一个察看者和辅助者,来发现孩子的兴趣和专长在哪里,合时的帮助他,让他获取尽可能大的发展空间。但这个期间也是最让老师和家长头疼的期间,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺少耐心。
一、语言方面
学****注意聆听、理解平常用语。学惯用一般话英勇、清楚地说出自己想说的事。学****赏识文学作品,愿意表达自己的感觉。能口齿清楚地朗读儿歌和学****复述故事。我们在教课中运用多种手段,努力创建一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的优秀的语言环境。中班的少儿比小班的少儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只需认识所学的语言的内容,大概认识故事的情节,能够零星的说出词语,简单的句子。中班则是在这个基础上要求对常有的语句不只需求认识,还要会在生活中运用,在回答下列问题或许平常谈话中,时辰要求孩子说话完好,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。鼓舞少儿英勇的交流。
上课的状况:
1、有部分少儿上课思想特别活跃,喜爱参加活动,但是规则意识较短缺,在老师提出问题此后,老是冲到老师前方来讲;或许就是不经过老师的同意,在下边自由发言。其实,这部分少儿上课的踊跃性特别高,但作为一个集体也一定有必定的规则,所以我们常说,你坐好了举手一会儿就轮到你了
2、有一部分聆听****惯比较差,上课时一般只有前十分钟是仔细听老师讲的,等到小朋友站起往返答时,少儿的注意力就开始分别,开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友发言、自己管自己转来转去,也有些孩子是人在那边坐的很好,但思想早就飞出去仿佛我们讲的都和他没关,请他回答下列问题什么也不知道。这些都是部分的现象,在上课时也有一些孩子的思路向来跟着老师,能真实参加到活动中。
所以我们接下来会努力的培育这一部分孩子的聆听****惯,也请家长踊跃的配合,平常和自己的孩子多交流,要求用一般话,并且要孩子的眼睛看着你,讲完后再反问他刚才妈妈讲了什么,看孩子能不可以回答你,并且要求孩子讲完好话。自然在上课时也有一些孩子的思路向来跟着老师,能真实参加到活动中。
并且这一阶段的孩子连接性语言开始发展,运用语言交往的踊跃性显然提高。在这个学期,我们准备安排教室里的寂静的活动,就是阅读。学****有次序地看图书,愿意与伙伴交流图书的主要内容。这一点,在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步,但是班级的图书常被少儿抢坏或许因为错误的看书方式破坏,所以,这个学期,我们开始存心的指引孩子们带着目的,也就是要带着问题去看书,以帮助孩子战胜胡乱翻书的****惯。
第一步,要教会孩子认识封面和封底。学****以前(封面)今后一页一页轻轻翻书。看的时候,可用手指着画面内容同样同样的说。看完后,要把书合起来,并且封面向上"送回家"。所以我们鼓舞孩子从家中带来图书,并与伙伴分享,带来的图书最好是简单的绘本故事,有色彩娇艳的图画和简单的文字(有一些家长带来了,唐诗,拼音,这些其实不吻合少儿的年纪特色的书)我们组织阅读与讲故事相联合,还有部分孩子不会看书,也没有兴趣,喜爱看电视,并愿意将熟****的内容与伙伴进行交流。
二、科学方面
科学领域包含科学和数学两部分,他的独到价值在于它对少儿思想方式的培育,特别是理性思想方式的启发。小朋友升入中班以后,学****能力、操作能力、表述能力增强了,所以在活动中,对小朋友的要求也不同样了。举个例子,比方说一个科学活动"秋季的水果",在活动以前,我们请家长和小朋友们一同采集了很多秋季的水果。家长可能感觉怎么每周科学活动都要我们带东西,其实现代教育倡导教师、少儿、家长共同成长,采集不是你找了让他带过来就交差了,当你们带孩子采集活动的资料时,这就是小朋友的第一学****时间,你带孩子采集的过程也就是一个学****的过程,这样在我们活动前,你已经丰富了孩子的知识。
我们在活动中,让孩子们经过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法,用自己的语言描绘出秋季的水果形状、颜色、滋味等方面的特色,这样的活动孩子们是兴趣盎然,教课成效特别好。假如家长在采集的过程中先给孩子上了第一课,那么孩子在这时就会把在家里认识到的事情讲给全班小朋友听,他们在自己的相互交流中获取悉识。自然家长帮助少儿采集的物件带到我们的活动中,也使我们活动展开得