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上传人:673775455 2021/12/27 文件大小:42 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿教师培训总结
  #242973幼儿教师培训总结1
  一、培训的重点内容及措施:
  (一)、加强教师师德师风建设
  我园围绕__年度重点工作计划,着力加强对教师的师德师风建设,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体,进行了专题报告的聆听等。
  在学****反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。
  (二)、提升教师教育教学实践能力
  1、加强学****完善教育理念。
  本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学****落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育****惯。让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题,不断提升专业水平。
  2、加强自我学****br/>  本学年我们就如何培养教师养成自我学****的好****惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学****的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等,让教师学会自学,并及时写下自己的感悟,并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
  3、注重实践,完善教育行为。
  继续做好带教引领。通过带教间的互动学****阶段性的反思学****自主学****计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。
  (三)、加强指导,营造学****新课程的氛围。
  继续以培养教师问题意识,提升教师新课程的能力,形成良好的学****氛围。做到人人参与学****研究,争取通过园内的学****活动能深刻理解新课程的含义,而是自己的业务水准得到进一步的提升。
  1、继续加强对教师问题意识的培养。通过各项研讨活动、结合日常活动的观摩,一起寻找、发现问题,确立研究的主题。
  2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展培训活动,帮助教师树立学****探索的意识,逐步走进新课程理念的学****不断提升自己各方面的能力。
  3、积极开展园本课题的研究。
  4、继续关注教研活动,我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学****一起进行专题研讨,使我们的研讨活动能积极有效的展开。
  (四)关注常规,不断完善,确保培训工作有效开展。
  努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。 继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训,更好的发挥电脑网络的作用。
  二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施:
  1、幼儿园在追求培训形式多样性的同时更要关注到每一次研讨的实效性。例如:“每周互动日”实效性还不够,下半年将必须调整。
  2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此,幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等。
  3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验,缺乏自信心,显得比较薄弱。针对我园规模小的特点,还是需要领导或骨干以大课题为首,带领教师参与研究,这种“带着做”的方式效果会更好些。
  4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如:观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行,充分发挥每一次外出学****的作用。例如:园内的相互展示活动个体的反思不够深入,敷衍了事等等,有待今后一起改进。
  #242975幼儿教师培训总结2
  在河北科技师范学院和教育局的精心组织下,这次我有幸参加了幼儿园教师培训,在这五天的培训中,我们聆听了河北科技师范学院的教授们的精彩讲座。这些专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
  这次幼儿园教师培训,使我知道如何做一名优秀的幼儿教师,真是受益匪浅。下面把我通过培训获得的学****总结如下:
  一、广泛学****科学的教育理论
  崔万秋教授在讲座中对幼儿教师专业成长与专业发展这门课程的阐述简要精辟,让我更加了解了教师的意义,教师不仅要把正确的、科学的知识传授给学生,更要教他们做一个正直的人。因此,教师要注意一言一行,起榜样作用。在生活中对幼儿进行渗透性教育。教授的讲解为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们更明了的了解。
  教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直、和善、温柔、可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们