文档介绍：学****论语》的心得体会
学****论语》的心得体会
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学****论语》的心得体会
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学****论语》心得体会
孔子曰：‘学而时****之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’意思是说： “学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练****不也觉得高兴吗？志同道合的朋友从远方来相聚， 不也感到快乐吗？别人不理解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗？”短短的几句话，包含了做人、
做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的“学” ，不仅仅是读书学知识，而是泛指学****做人处事的道理。 孔子一生热爱学****而且乐此不疲， 一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》 ，故有“韦编三绝”的美传。
《论语》中对于教育思想方面的内容对我启发很大。在教育对象的选择上，他主张 “有教无类 ”，不分贵贱、贤愚，机会均等。用今天的话来说，孔子非常尊重学生。在教育的方法上，孔子主张 “因材施教 ”，重视诱导式的启发教育，触类旁通，强调在实行启发诱导的基础上必须注意循序渐进。 本学期我所教的课文中，讲的就是孔子与学生的故事，再次重读孔子的《论语》 ，让我再次接受了教育。在教育的培养目标上，孔子认为进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，
协调人们的社会行为之外， 其重要的目的在于培养具有仁义之心的 “仕 ”、“君子 ”，以为当时的社会服务，这就是他著名的 “学而优则仕 ”的思想。
读孔子的《论语》，让我想到了我们今天的教育教学实际，发现孔子的很多
教育思想在今天仍被继续沿用， 仍是值得我们学****借鉴的一部经典著作。 如子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”孔子认为追求学问首先在于爱学、乐学，也就是我们今天所说的教师要培养学生的学****兴趣爱好 ;子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”讲了，提出了 “学”是“思 ”的基础， “思 ”又能使 “学”不断深化和扩大，阐明了学和思的辨证关系， 就是我们今天常说的学思结合。 再如今天的因材施教、写作参考循序渐进、举一反三等这些教学原则、方法在《论语》中都
能寻找到痕迹， 除了教学， 孔子关于做人也有自己的独树见解。 他强调做人要正直磊落，子曰： “人之生也直，罔之生也幸而免。 ”在孔子看来，一个人要正直，只有正直才能光明磊落。 然而我们的生活中不正直的人也能生存， 但那只是靠侥幸而避免了灾祸。 他还强调做人要重视 “仁德 ”。这是孔子在做人问题上强调最多
的问题之一。在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。孔子说： “弟
子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 ”又曰： “人
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而不仁，如礼何 ?人而不仁，如乐何 ?”这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼
乐才有意义。做人还要重视修养的全面发展。曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋
而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不****乎 ?”即：我每天都要再三反省自己：帮助别
人办事是否尽心竭力了呢 ?与朋友交往是