文档介绍：一年级数学教学工作计划一年级数学教学工作计划一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学****后, 其基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标, 对学****数学有着一定的兴趣, 乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。通过这段时间的学****我发现学生们自觉性较差, 上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业, 但是学生的学****积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等。因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。二、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生: 1. 认识计数单位一和十,初步理解个位、十位上的数表示的意义, 能够熟练地数 100 以内的数, 会读写 100 以内的数, 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的, 掌握 100 以内数的顺序, 会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法, 会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3. 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4. 会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置; 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征, 初步感知所学的图形之间的关系。 5. 认识人民币单位元、角、分,知道 1元=10 角, 1角=10 分;知道爱护人民币。会读、写几时几分,知道 1时=60 分,知道珍惜时间。 7. 会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8. 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据, 初步认识条形统计图和统计表, 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9. 体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10. 养成认真作业、书写整洁的良好****惯。 1 1. 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教材分析这册教材包括下面一些内容: 位置, 20 以内的退位减法,图形的拼组, 100 以内数的认识,认识人民币, 100 以内的加法和减法, 认识时间, 找规律, 统计, 数学实践活动。这册教材的重点教学内容是: 100 以内数的认识, 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念,学会 100 以内数的读法和写法, 弄清 100 以内数的组成和大小, 会用这些数来表达和交流, 形成初步的数感。 100 以内的加、减法, 分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分, 即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用, 又是进一步学****计算的基础, 因此, 应该让学生结合计算教学, 应用所学计算知识解决问题的内容, 让学生了解所学知识的实际应用, 学****解决现实生活中相关的计算问题, 培养学生用数学解决问题的能力。在学生初步认识了常见几