文档介绍：大班幼儿发展评估小结
大班幼儿发展评估小结
大班幼儿发展评估小结
大一班幼儿发展评估小结
（学年度第一学期）
这些天来，我们对自己班级的孩子进行了发展水平评估。在测试过程中，我
们在评价孩子的同时，也对自己这一学期的教学进行了反思。本班幼儿
38 名，
男生 20 名，女生 18 名。在幼儿最后的一学年里，孩子的进步还是很大的，我们
特从指导纲要的五大领域对孩子进行了测评，总结如下：
一、健康领域
我们孩子的发展普遍较好，卫生****惯、安全保健、动作发展三个方面都表现
很不错，该养成的****惯、该达到的目标，孩子基本都能完成。在测试中，我们发
现孩子在系鞋带方面不是很好，这个本该在中班就应该掌握的技能，随着社会的
变化而弱化了，但是这个技能却是孩子精细动作发展的很好锻炼，不能忽略。
二、语言领域
我们大部分孩子有良好的倾听****惯，这和平时的常规教育史分不开的；而在
表现表达能力方面，我们在本学期让孩子开展了说日记的活动，孩子的语言表达
能力明显提高，可见词汇、语言是日积月累的结果，孩子有话可说才会愿意表现、
表达；在早期阅读和前书写方面，孩子起步得比较早，很多孩子认识了很多字，
也能用正确的姿势看书、写字，养成了良好的****惯。
三、科学领域
上学期测试的时候，孩子们对四大发明等内容闹了很多笑话，我们在这学期
利用晨间谈话、餐前活动、离园活动等时间，和孩子们一起分享了许多课本外的
知识，孩子们很感兴趣。这学期，我们要求孩子掌握一定的知识经验，比如四季
的轮换与人们生活的关系，植物与环境、人类等之间的关系，还有感知发明创造
的意义，大多数的孩子都掌握得比较好。我们觉得孩子都是聪明的，只要老师做
一个留心的人，合理利用有限的时间，孩子们就能获得更多的本领。数学方面，
孩子们大多数能完成时间、空间、守恒、数等方面内容的****题，但是在形体方面，我出示一只皮球，问孩子是什么形状的？很多孩子都说是圆形。可见，孩子还是没有很好地区分平面图形和立体图形。这个跟我们选择的活动内容有关：教学的
是这方面的内容，测试的却是另一部分的内容，也难怪孩子不会。由此可见，教
材有很多种，选择适当又全面的教学内容才能真正让孩子获得全面又科学的知
识。