文档介绍：在全市高考总结表彰会上的讲话
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天我受市教科院委托，代表云溪区一中在此发言,向各位领导汇报云溪区一中这一年在高三工作中的一些作法，不妥之处，敬请大家批评指正。
2011年高三教育教学工作，在云溪区委政府的关心支持下，在市区教育主管部门的指导下，通过全校师生的共同努力，作为一所农村普通中学，云溪区一中今年高考，学校本科上线率达68%，600分以上高分43人，其中谢鸿同学以686分的卷面分获岳阳市理科卷面分第一名并被清华大学录取！在去年基础上继续攀高。
虽然这届高三再次创造了云溪区一中高考的历史记录，但并不能说明我校教学教育方面做得了很好，更谈不上成功的经验，在此仅作汇报。
一、高考成绩的结构特点
（一）小班成绩喜忧参半
小班上线情况，是证明我校培养优秀学生能力的重要标志。今年我校小班本科上线人数为168人，其中上线率100%班级1个，上线率90%以上班级2个，上线率70%以上班级5个。但是小班集中了学校绝大部分优秀学生，本应培养出更多的一本学生，但今年一本上线人数低于去年。
（二）标班师生同样大有可为
多年以来，标班只能培养出艺体本科是家长、老师和学生的一致
再创新高，本科双上线61人，专科双上线71人，总计上线132人，占艺体生总数的83%。
二、高三的工作方法
（一）找寻突破口
因为区委、政府的期盼，云溪老百姓的重托，云溪区一中的发展需要，今年虽然面对较大困难，但我们认为超越去年171和218这两个数字，不仅仅是一种工作目标，更是一种责任。
学校领导班子通过认真分析后认为，应届生的提高是突破口之一，虽然应届生的质量并不是太优，但如果用一年时间将线下50分内的学生尽量提升，我们还是有较大的希望。提高课堂效益，向40分钟要质量这是又一突破口，全体行政干部、高三领导小组成员、教学督导员等坚持每周至少听一节推门课，通过听课发现问题、总结经验，提高效益。
针对两次统考成绩还是不理想的现况，在高三下学期，学校安排教学副校长把办公桌都搬到高三应届部去，专门驻守高三应届部，重点抓好应届部工作，督促应届部的教学过程。
（二）组建专业型高三领导小组
今年我校高三领导小组成员由校长、副校长、教务处主任、德育处主任、体艺处主任和各学科一名专家组成。
领导小组以研究为主，方法的“有理”只是基础，重心放在研究“有效”上。小组研究形成的决议，交由学校各部门落实执行。
专家型高三领导小组的建立，有效避免了纯行政组成的领导小组浮于表面的“有理”讨论，让小组的决策更有现实指导意义。
（三）学生激励工作
学生的潜能是非常大的，今年高三工作中将学生激励工作摆在重要位置。
1. 常规的激励工作：
每一次考试前后，每一阶段的新措施实施之前，每一次班级或个人出现情绪波动时，均要做好学生的激励工作。
2. 学校密切关注高三学生的学****积极性，根据学生实际情况，不定期的召开了高三动员大会、高考誓师大会、毕业典礼等形式多样的主题集会，让每一个学生，在每一个阶段都始终保持着高昂的斗志和信心。
（四）按三个梯度分解任务，激发师生不断超越
任务分为基本任务、发展任务和超越任务，其中小班分重本三梯度和本科三梯度，标班分本科三梯度和本科分数线下10%的三梯度。
认定分数线下10%