文档介绍：我与新媒体共成长,新媒体与我共发展——对学校工作的几点意见和建议来学校已经快七年了, 亲身心的体会到了学校每一次发展的同时也感觉到了自己的收获和进步。在全院上下共同努力下, 新媒体技师学院伴随着党的十二五规划正在起航。作为一名共产党员, 首次遇到这样书面的题目我想还是说几点意见和建议吧。其实近七年来一旦有些想法就会毫不忌讳的说给领导听, 也有一些得到了科室领导或校领导的支持及采纳, 当有了成效时, 心中十分荣幸。今天, 我想就以下几个方面谈谈我的一些个人意见, (本人层次不高,说几句大白话,) 敬请领导审阅! 一、教学方面 1 、全方位提高任课老师的责任心任课老师的责任心非常重要,教师上课时学生睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹,我想这样的课堂有这样的老师是学生的悲哀, 也是老师的悲哀。教师可以经常与该班的班主任进行沟通, 以此了解学生,以便更好的提高学生学****的警觉性和教师的实质性教学任务。 2 、专业教师职业技能有待继续提高就此问题建议学校高薪聘请(可以通过像校企合作等不同方式, 如:小巨人集团、南通机床等)高技能教师到学校,一方面是任教, 更多的是培养在校的专业教师。可以签固定期协议,下达任务书。 3 、各专业所开课程要精、要系统我们所面临的问题是在一年半的时间内到底能给技校生什么,在固定的时间内能给大专班的同学什么,能给高级工班的同学什么。只要能给就行,就怕当同学们毕业时什么也学不到,什么也得不到。我认为咱们学校有些专业有些课程开得太杂, 这样学生不能集中精力学****一样课程或一门专业技术,到最后的结果自然也就好不了多少。二、管理方面 1 、改变班主任顺手带班的思想咱们学校任课老师有一部分是班主任, 课程很满, 授课任务很紧张, 本就没有时间带班。然而在班主任队伍急缺的情况下被委任为班主任当中的一员, 可班主任工作主要讲得就一个“细”字, 这样顺手带班的情况难免会给学生一些空隙。以上是万不得已的情况, 从现实来看,有些班主任从思想上就是“顺手”,这种思想再加上本来就没时间, 学生被放松了, 班级自然是散漫的, 学校的学风校风建设有可能会因为某个班级而停滞不前。 2 、对学生的管理核心应该是“爱”+“严”管理学生一切由爱出发,因为爱学生你便会有很多奇思妙想,如果我们老师对学生能像对待自己的亲生孩子一样, 能像对待自己的弟弟妹妹一样,我想在管理他们的时候一定会很人性化,很有亲和力。人与人是相互的, 老师这样对待学生, 我们的学生也一定会给与理解, 就算现在不会, 将来一定会。再有就是严格要求, 古话说得好“严师出高徒”, 对学生严格要求也是当老师人格体现的一部分。试想一下, 当学生有很多行为规范不符合学校要求时我们当老师的竟然看不见, 或者看见了就当没看见,我想此时我们老师的人格就出现问题了。学生从内心也会对老师另有看法的! 所以说学生管理无小事, 我们在培育幼苗, 如果培育者看见幼苗受蛀虫侵蚀而置之不理的话, 那么我想这棵幼苗不会有好的花期, 更不会结出甜美的果实, 那么我们的付出, 我们的努力也就付诸东流了,再白一点说,我们的工资是白拿的,虽然很努力, 但是没有效果, 我们更多的时候应该只要功劳, 不要苦劳! 说了这么多, 其实意思就是说我们要不惜一切努力看管好我们培育的对象,为他们修枝剪叶,浇灌撒光,让他们茁壮成长。严盯死守,不给他们任何长歪长斜