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重阳节活动策划书
时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是收集整理的重阳节活动策划书，希望能够帮助到大家。
重阳节活动策划书1
活动主题：爱在重阳
活动对象：五(3)班
活动背景：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育要从感受父母、爷爷、奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心、有爱心的好孩子。一个人只有学会爱父母、爱家人，长大后才会懂得爱他人、爱祖国。
活动时间：xx
活动目标：
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，学会珍惜，学会感激老人。
，动手又动脑。
，关心老人的优良品格，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：(国庆假期作业)
，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。
(查阅搜集资料、问别人等) 。
活动实施过程：
一、收集资料
，重点收集重阳节的有关资料。
、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。
二、观察回忆
。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。
，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。
，进一步激发学生对老人的敬爱。
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，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。
三、调查访问
为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。
，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。
，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。
，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。
，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。
值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力，教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。
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四、合作交流
，谈谈自己的感受。
，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。
，交流采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。
，并向同学谈谈参观后的感受。