文档介绍：幼儿园五大领域说课稿模板
幼儿园五大领域说课稿模板
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科学领域——《 5 的分解和组成》
一、说教材
活动的主要内容是大班科学 《5 的分解和组成》在幼儿学习了 2、3、4 的分解和组成的基础上来进行的基于幼儿对数概念比较不理解
教材通过操作、观察让幼儿反复进行 5 的分解和组成的练习从而帮助幼儿形成数概念
二、说活动目标
幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 ; 教师要引导幼儿对周围环境中数、量、 形、时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见
生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后我制定出本次活动目标：
、学习 5 的分解和组成引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系
、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣
三、说重点难点
大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽在认识事物方面不仅能够
感知事物的特点而且能够进行初步的归纳和推理因而本次活动的重
点：让幼儿学习 5 的分解和组成难点： 在此基础上引导幼儿归纳出分
合式中两边数列的关系
四、说教法和学法
( 一) 关于教法本节课属于数概念教学对幼儿园的小朋友来说比较难理解为了帮助幼儿掌握教学重点突破口难点依据新的数学课程标准本节课在教法上力求体现以下几点：
、创设生动具体的教学情境使幼儿在愉悦的情景中学习数学知
识
充分利用教材提供的教学资源结合活动室里的环境利用生动有趣的故事情节为幼儿展现一环环的活动过程引发幼儿的兴趣调动幼儿的情感投入激活幼儿原有知识和经验以此为基础展开思考自觉地构建知识
、鼓励幼儿独立思考、 自主探索和合作交流现在的的教学需要转变幼儿传统的接受式学习方式动手实践、 自主探索和合作交流已成为幼儿学习数学的重要方式在教学中让幼儿在具体的操作活动中进
行独立思考并与同伴交流亲身体验知识的生成过程体验学习成功的乐趣
、尊重幼儿的个体差异由于幼儿的生活背景和知识水平不同在参与教学活动的过程中教师要注意个别进行加强辅导
( 二) 关于学法依据新的课程标准必须转变幼儿的学习方式在本
节课中幼儿的学习方法上力求体现：
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、在具体的情境中让幼儿亲自学会解决问题体验探索的成功、学习的快乐
、在动手操作、独立思考、进行个性化学习的基础上开展同伴交流和全班交流活动通过互助让幼儿构建学习方法
、通过灵活、有趣的游戏巩固新旧知识提高计算技能
、通过观察直观的表格进行归纳和推理发展抽象逻辑思维能力
五、说教学程序
( 一) 说设计思路本堂课我总共分为五个环节来完成分别是：