文档介绍：函授本科自我鉴定
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时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依
然清晰分明，自从 20xx 年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录
取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我持续以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，
勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真
备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授
的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，
把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收
获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的
成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！
一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，
把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知
识理解消化。
透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技
能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的
专业课，透过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人
明白了，合格的教师不仅仅关注学生的 ' 学习，更关注学生的心里，
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，
学习教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高
了业务潜力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到学习
教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校透过学习让我学会
了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升
有很大的帮忙。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化知
识，重温了快乐的大学生活，提高了教育学习教学潜力，而且更加
坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地
服务于教育事业，服务于社会。
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业
的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不
迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！
一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，
把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知
识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务
认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的
专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，
使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更
关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共
同的目标。
（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，
教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业
务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教
育实践中，效果效果相当。
（三）专业技能：