文档介绍：电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系
第 1 节 电流与电压和电阻的关系
一、教学目标：
知识要点
课标要求
1．探究电流与电压的关系
通过实验探究出电流与电压的关系；
能说出在电阻一定时， 电
流与电压成正比关系。
2．探究电流与电阻的关系
通过实验探究出电流与电阻的关系，
能说出电压一定时， 电流
与电阻的关系。体会控制变量法的应用。
二、教学过程：
创设物理情境
出示亮暗可以调节的台灯， 让学生分析出台灯亮暗可以随时可以改变的原因， 然后让学生根据桌面上提供的器材分析， 能否自己可以制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理是什么？为什么这两种方案都可
以改变灯泡的亮暗？
从学生的疑惑中导入新课。
合作探究
探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系
1．提出问题：探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系？
2．猜想或假设：根据台灯亮暗改变的两个方案来引导和启发学生的想像力，进行猜想或假设。
猜想：加在导体两端的电压越大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。
3．设计实验：让学生交流讨论设计实验的过程中从以下几个方面展开：
1）所用到的探究方法能否确定？
2）实验中的电压和电流这两个物理量如何获取？
3）实验中如何确定定量和变量？
4）能否设计出实验电路图？
根据学生的发言，师做适当的点拨和补充，进行归纳总结。
归纳总结： （1）探究的方法：控制变量法；（ 2）实验中通过电流表和电压表示数的变化来反映电流和电压的变化；（ 3）实验中通过取一定值电阻的目的是为了控制电阻不变，通过滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压； （ 4）电路图为：
4．进行实验：
电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系
活动 1：首先让学生讨论、交流连接实物图时应该注意哪些问题？
归纳总结：
（1）连接电路和更换元件时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位置上。
（2）电流表、电压表的连接方式、量程的选择、正负接线柱的接法；滑动变阻器的连接方式和接法。
（3）闭合开关前，明确研究对象；控制什么量不变，改变什么量；观察记录哪些数据？
（4）测量过程中电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防止通电时间过长电阻发热给实验带来误差。
活动 2：学生根据自己设计的电路图来连接实物图，进行实验，并将实验数据记录在数据表格中。
电阻 R1=10Ω
实验次数 1 2 3
电压（ V）
电流（ A）
5．评估与交流：根据学生自己再探究的过程反思自己的探究活动一些问题，整理在实验报告上。
探究点二 探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系
活动 1：让学生明确“研究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变”的思想。那
么实验探究时应考虑： 怎样