六年级阅读理解答题技巧指导.docx

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小升初语文阅读理解答题技巧指导
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握粗心。 在解答阅读理解时，同学们先要迅速的阅读一下整篇文章，重视标题（中心） 、开头
段（看法）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，认识基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要实时归纳段意。
2、阅读考项，细读答题。 在掌握文章的粗心以后，同学们可阅读一下短文后边的题目，而后带着这些问题认真
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的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字， 并在原文找出大概范围，就等于答对该题的一半了。）
3、复读全文，考证答案。 答题完成时，同学们应比较答案将整篇文章从头至尾再看一遍，以保证答案的正确，
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同时答案要求：正确，简短，全面。
简要归纳来说： 一、纵观全文，掌握要旨。二、认真审题，定向扫描。三、挑选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型在首段 ---- 总领全文、首尾响应、
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设置悬念，激发读者的阅读兴趣， 为下文做铺垫、与下文进行对照，反衬出
2、归纳某段粗心 ---
1）要正确的归纳出段意，第一要读懂段落每句话的意思， 还要弄清楚段内各句的相互关系， 找出能揭露全段
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意思的主要句子， 即所谓的中心句 （中心句的地点多半在段首或段末， 个别也有在段中的）。假如没有中心句的，就要抓住全段的中情意思，自己总结归纳。
2）摘句法，即找出段落中的中心句。比如《我的老师》 中的第二自然
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段，便可摘取此中的 “她素来不训骂我们”一句来归纳段意。
3）概括法，用自己的语言概括全段的主要意思。 比如《故土》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件好多，可用自己的话归纳： “我”回到故土的所见、所闻、所感。
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4）结合法。有些段落讲的不只一个意思，归纳时一定用精练的语言把几个意思表述出来， 缺一不行，这就是结合内容重点加以概括。 比如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使穿着自给，纺线使大家珍爱自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美
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的看法。
3、归纳全文的主要内容的答题模
式：谁---- 为了什么 ----- 做了什么 ---- 结
果如何
4、谈谈主人公思想性格变化题型
重点要答出 “变 ”来，如：他从从前 变得
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5、五种表达方式：记述、描绘、说明、谈论、抒怀
记述文中的谈论是作者在记述中
所记事物发布自己的见解。 或赞誉，为
什么赞誉；或反对，为何反对。
记述文中的抒怀是作者在记述的
过程中对所记事物抒发自己的感情。 它
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