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生物人教版八下知识点摘要.doc

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生物人教版八下知识点摘要.doc

上传人:xxj16588 2016/8/3 文件大小:123 KB

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生物人教版八下知识点摘要.doc

文档介绍

文档介绍:生物人教版八下知识点摘要第一章 1 、种子中的胚,是由精子和卵细胞结合成____而发育来的,这种由受精卵发育成____的生殖方式就属于____。 2 、富贵竹的枝条插在水里就可能形成新根系。马铃薯块茎的一个个芽眼里会发出芽来, 把它切成带芽的小块, 种植下去就可以长成马铃薯的植株了。这些生殖方式的共性是_________ 。这样的生殖方式叫做______。 3 、不经过__的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为____。 4 、在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物, 常见的方式有___和____等。比如____ 、___ _、____等常用扦插的方法; ____ 、___ 、___等很多果树都是利用嫁来繁殖的。 5、嫁接就是把一个植物体的__或___ , 接在另一个____上, 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接中接上去的芽或枝叫做____ , 被接的植物体叫做____ 。嫁接时应当使___ ________ , 以确保接穗成活。用枝做接穗叫___接, 用芽做接穗叫___接。 6 、扦插的注意事项: 7 、植物组织培养是指在____条件下,将植物体的____放入特制的培养基中,培养出的完整植物体的方法。属于生殖方式。 8 、子房发育成____,种子是由____发育而来的,胚是由发育来的。 9 、家蚕的发育过程是___ (" 完全"或" 不完全") 变态,发育的过程中要经过____、____、____ 和____ 四个阶段。 10 、蝗虫的发育过程是____ (" 完全"或" 不完全") 变态,其发育过程只经过____、____和____三个阶段。 11、完全变态发育的昆虫举例_________________ ____,不完全变态发育的昆虫举例________。 12、在由受精卵发育成新个体的过程中, 家蚕的___和成体的__ __和____差异很大,这种发育过程称为_____。 13、蝗虫在发育过程中要经历____次蜕皮才能长大, 蜕皮时蜕掉的是体表的_____。 14 、两栖动物有____、____、____、_____。 15、青蛙的精子和卵细胞在水中结合, 形成__________ , 完成受精过程。这样的受精方式叫做_________ ,这样的生殖方式叫做_______ 。 16、两栖动物的生殖和发育必须在______ 中进行, 幼体要经过______ 发育才能上陆生活。 17、诸如孔雀开屏、丹顶鹤求偶时跳舞,以及园丁鸟布置" 庭院" 等等,都属于鸟类的行为__。 18、两栖动物的生殖和幼体发育必须在____中进行, 幼体要经过____发育才能上陆生活 19、甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培, 常用的无性生殖方法是____ 20、其他鸟卵的结构与鸡卵的一样, _________ 是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着______ 。其上有一盘状的小白点,称为________ , 里面含有____ 。未受精的卵, 胚盘____ , 已受精的卵___ __ , 这是因为胚胎发育已经开始。卵白含有_____和____ , 供胚胎的需要。___和____起保护作用。发育雏鸡的部位是_ ___。鸡卵较大的一端称为____。 21 、现代化养鸡场的孵化箱具备的孵化条件是可控制_____ 、_____ 、_____ ,以及使受精卵均匀受热的__________ 条件。 22、鸡胚胎发育所需要的氧气是____供给的, 能使卵黄固定在鸡卵中央的是____,构成鸡卵细胞的部分是____、____ 、_____。 23、鸟类的生殖发育过程一般包括____ 、___ 、___ 、__ _、___和____。 24 、如右图是鸡卵的结构,据图回答下列各问。(1) .将图中相应名称填写在下列横线上。①②③④⑤⑥⑦⑧(2) .图中⑤的结构里含有。(3) .卵细胞里的营养物质是。(4) .起到保护作用结构是和。 30 、请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连 A .植物 a. 体内受精、卵生,卵表面有坚硬的卵壳。 B .昆虫 b. 可通过茎、叶等进行无性繁殖,也可以有性繁殖。 C .两栖类 c. 有不完全变态和完全变态两种发育类型。 D .鸟类 d. 生殖和幼体发育在水中进行,成体可到陆地上生活。第二章 1、遗传是指亲子间的_____,变民是指亲子间和子代个体间的___。生物的遗传的变异是通过_____而实现的。 2、人们对遗传和变异的认识,最初是从____开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到___水平。 3、遗传学中把生物体所表现的_____、_____和___ _统称为性状。 4、遗传学家把____生物同一___的不同表现形式称为__ ___。 5、生物的性状是由____控制的。" 种瓜得瓜,