文档介绍：关于电流、
第一页，本课件共有18页
电流 电压 电阻
导体中，电荷的定向移动。
使电荷发生定向移动产生电流的原因。
是由电源提供的。
导体对电流的阻碍作用。
是导体的一种性质。
回顾
电流、电压和电阻之间有没有什么关系呢？
2、电阻越大，对电流的阻碍作用就越_____。
1、电压越大，对电流的推动作用就越_____；
大
大
第二页，本课件共有18页
1、保持 不变，改变 ，
研究电流与电压之间的关系；
怎么改变?
使 个物理保持不变，研究另___个物理量之间的变化关系；这种方法叫_________法。
要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？
电阻
电压
电压
电阻
2、保持 不变，改变 ，
研究电流与电阻之间的关系。
3、保持 不变，改变 ，
研究电阻与电压之间的关系。
电流
电压
控制变量
想一想
电流、电压和电阻的定量关系
探究：
一
二
怎么改变?
用滑动变阻器来改变
更换不同阻值的电阻
怎么保持不变?
用滑动变阻器来调节
第三页，本课件共有18页
探究：
电流与电压、电阻的定量关系
1、当电路中_____一定时，电压越大,电流越___
一、猜想：
2、当电路中_____一定时，电阻越大,电流越___
电阻
大
电压
小
二、设计实验方案，画出电路图：
实验器材：______、 ______、 ______ 、 ________、 ________、 _____________、______________。
电源
定值电阻
开关
电压表
导线
滑动变阻器
电流表
第四页，本课件共有18页
请按电路图将元件实物连成电路.
探究：
电流与电压、电阻的定量关系
＿＿；
，滑动
变阻器的滑片应移
到_________位置。
注意事项
断开
电阻最大
作用是什么？
作用是改变(或保持)电阻R两端电压
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记录表格：
实验次数
电压/V
电流/A
电阻/Ω
1
5
2
5
3
5
4
5
5
2 .0
10
6
2 .0
15
1、当导体的电阻不变时，导体中的电流与导体
两端的电压成正比。
探究：
电流与电压、电阻的定量关系
三、实验并记录数据：
2、当导体两端的电压不变时，导体中的电流与
导体的电阻成反比。
四、实验结论:
第六页，本课件共有18页
探究：
电流与电压、电阻的定量关系
1、当导体的电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
2、当导体两端的电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
你能用电流、电阻和电压的符号，将上述实验结论（导体中的电流与导体的电阻、导体两端的电压的关系）表示出来吗？
试一试
实验结论
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导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
公式：
I
R
U
＝
变换公式：
U=IR
R
=
I
U
R（Ω）
单位：
I（A）
U（V）
R
U
I
欧姆定律：
探究：
电流与电压、电阻的定量关系
欧姆研究了
并在1827年将研究结果总结为：
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欧姆 (1789-1854)
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。
科学家简介
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欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。    欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。     人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
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