文档介绍：开启低碳生活，建设绿色校园
（环保主题班会）
四一班主题班会
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开启低碳生活，建设绿色校园
前言
唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活，建设绿色校园”
行动时不我待。
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对你而言，学校究竟意味着什么？
是我们美丽人生舞台的开端，
是埋头苦读的案牍，
是睁眼看世界的窗口，
是遨游知识海洋的一扁舟，
是远离世俗风雨的一静湾，
是友情的伊甸园，
是培植理想的土壤，
是纯真年代最美的纪念地……
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时隔三年、五年、十年、二十年……之后，我们心中会对母校留下些什么？
明天种种的猜想,取决于你目前的选择。
是激动满面的说“我是常中人”？
是满心羞愧而支支吾吾的搪塞？
是回想起来，莞尔一笑？
是一不小心记起来，眉头一紧，长叹一声？
……………………
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一、什么是绿色校园
开启低碳生活，建设绿色校园
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“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。
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“绿色校园”就是“绿化校园”吗？
（讨论，达成共识）
开启低碳生活，建设绿色校园
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绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。
开启低碳生活，建设绿色校园
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开启低碳生活，建设绿色校园
我们为什么要开展“绿色校园”活动？
从环境保护的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。
我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学****环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。
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什么是低碳生活？（讨论）
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