文档介绍：PEP 小学英语五年级下册全册教案第一课时教学重点: Let ’s learn 中的动词短语: eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner 。句型: When do you do ... ?I usually...at... 。教学难点: 单词 exercises 和 usually 的发音较难掌握: exercises 可以让学生分音节由慢到快的模仿发音; usually 先让学生着重练****V/ 的音,再完成整个单词的发音。课前准备: 调查表的复印材料。动词短语 eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner 的图片( 下面标有相应的英文)。录音材料: Let ’s start , Let ’s learn , Let ’s chant ,五年级上册第二单元 B 部分歌谣。教学过程: Warm up( 热身) 活动一猜时间教学参考时间: 2-3 分钟教师在黑板上画一个大钟表的图, 不要画上时针和分针, 自己站在前面, 张开手臂演示一个时间,注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针,然后提问: What time is it ?引导学生用 It’ s... 回答。请几名同学进行演示,其他同学说出相应的时间。 Review( 复****活动二复****短语教学参考时间: 5 分钟教师播放五年级上册第二单元 B 部分歌谣课件,学生一起说唱。教师提问: What do you do on Saturdays ?引导学生说出学过的动词短语。出示 Let ’s start 部分插图,请学生分别说出图中示意的短语( 可以不按顺序) ,当一名同学说到一个短语时,其他同学要指向相应的图。教师播放 Let ’s start 部分录音,引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。引导学生理解 When do you...? 的意思。 Presentation ( 新课呈现) 活动三学****单词教学参考时间: 5 分钟显示 Let ’s learn 中三个大闹钟的插图以及五个动词短语,说: What do they do every day ?播放动词短语的录音,引导学生根据听到的内容,显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语,同时一边重复英文的发音,一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。点击 do morning exercises ,学生跟读, exercises 一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。教师用简笔画画出太阳, 领读: eat breakfast ; 再在旁边画一个月亮, 领读: eat dinner ; 然后教师说: I eat breakfast at 7:00 in the morning. I eat dinner at 8:00 in the evening. 从而让学生正确理解 eat breakfast 和 eat dinner 的意思。如果学生学得快,可以引入短语 eat lunch —I eat lunch at 12:00. 进行看谁反应快的游戏。教师说:I eat breakfast , 学生马上说: at 7:00 in the morning. 教师说: I eat dinner ,学生要说: at 8:00 in the evening. 教师如果说: I eat lunch , 学生应接: at 12:00. 出示卡片: have English class , play sports ,请学生朗读并说出意思。活动四学****句子教学参考时间: 5 分钟教师播放 Let ’s learn 部分对话录音,学生跟读,并说出句子的意思。教师示范单词 usually 读音,学生模仿,注意强调/V/ 的发音;解释意思:通常。两人一组朗读句子。教师板书: play sports 3:30 have English class 9:00 in the morning eat breakfast 7:00 in the morning eat dinner 8:00 in the evening When do you ... ... ? I(usually)......at ... :... 提问: When do you eat breakfast ? When do you have English class ? When do you eat dinner ? 学生在提示下回答: ( 尽可能让更多的同学参与) I usually eat breakfast at