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人教版历史七年级下册第20课.ppt

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人教版历史七年级下册第20课.ppt

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文档介绍

文档介绍:第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
开鲁县小街基镇兴安学校 王越
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北宋都城东京。
一家大饭店内。
大家准备吃早饭。我们点了两个菜:一个是葵花油炒土豆丝,一个是油炸花生米。主食也点了两样:一个是烀玉米,一个是烤地瓜。大家吃完饭,付了饭钱之后,就没钱了于是,我们就去此前联系好的一家棉纺织手工工场上班,干了一天活,工场“老板”给我们都支付了工资。
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一、明清经济的发展
农业
新作物的引进
手工业
棉纺织业
丝织业
制瓷业
商业
商业城市
商人
资本主义萌芽
时间:
明朝中后期
地点:
苏州、松江等地
行业:
纺织业
表现:
“机户出资,机工出力”
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高产粮食作物:
经济作物:
玉米、甘薯
马铃薯、花生、向日葵
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结合以下材料讨论:高产粮食作物和经济作物的推广种植有什么意义?
“甘薯所在,居人便有半年之粮。”——徐光启
古籍记载,荒年时“乡民活于薯者十之七八”。
甘薯“每亩可得数千斤,胜种五谷几倍”。
玉米“种一收千,其利甚大”。
高产作物的引进,使粮食产量大幅度提高,不仅可以缓解人口增长压力,还能促进粮食商品化和农民转入手工业生产;经济作物的引进,促进了农业中商品经济的发展,并为手工业提供了更多的原料。幻灯片 3
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民谣:“买不尽松江布,收不尽魏塘(浙江嘉善魏塘镇)纱”。
“数年来,肃宁(河北肃宁)一邑,所出布匹,足当吾松(松江)十分之一矣”。
——徐光启《农政全书》
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青花海水行龙纹扁瓶
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思考:明朝的手工业技艺的先进、手工业品的畅销说明了什么?
1、当时中国科技较发达
2、中国的商品有一定的销售市场
3、农业和手工业的发展使明清时期的商品经济空前活跃
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《皇都积胜图》(局部)
《南都繁会图》(局部)
两图都说明了明朝时期商品经济的繁荣和活跃。
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