文档介绍：1
攀登英语LeverA Unit2第五课时教学设计
广西省平果城关中心小学 潘丽葵
2011年2月28日
一、教学目标：
1、能够快乐地演唱本单元所学歌曲。
2、运用本单元日常英语中所学句型“May I come in ?”进行对话。
3、能把《迪士尼神奇英语》中有关食物的单词运用到所学句型中。
二、教学重点难点：
1、运用句型“May I come in ?”进行对话。
2、 能把《迪士尼神奇英语》中有关食物的单词运用到所学句型中。
三、教学准备：
1、课堂学****VCD（1）
2、《迪士尼神奇英语》VCD（2）
3、《天天会话卡--教师用》第1袋
四、教学过程：
一、Warm--up预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、小组show。
二、Everyday English日常英语
1、观看《课堂学****unit2的日常英语①watch and listen一遍，②listen and repeat全班、小组、个人重复；
2、拓展句子内容
3
3、师生示范拓展句子内容对话，小组练****进门对话。
4、I can show：小组上台展示。
三、Songs and Chants 歌曲童谣
1、播放《课堂学****VCD（1）跟唱歌曲《Good morning》。
2、 I can show：小组上台展示。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD（2）第5课第1—4节，模仿说句子和唱歌。
2、操练有关单词。
3、运用句型进行师生、同学间的回答。
五、Sum-up总结
1、count
2、对学生当天的学****活动进行积极的总结评价，指导学生填学《学****记录》，并提醒学生回家后完成家庭学****活动。
六、教学反思
这堂课我认为上得还算顺利，整个课堂流程条理很清楚，学生也能积极配合，积极性很高。我觉得这一课时中，通过介绍创设情境引出本课时的重点句型：May