文档介绍：6
社会实践调查报告
学生姓名： 张雪媛
学 号： 201006011227
系 另I」： 教育系
专业班级： 学前教育本科2班
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20 11 年08 月28 日
幼儿园暑假实践报告
对于一个大学生而言， 敢于接受挑战是一种基本的素质。 学校要求我们参加社会 实践 , 是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时 候找不到生活的重心。 夏日炎炎列日当头， 正激起了我要在暑假参加社会实践的 决心。我想通过亲身实践体验社会， 让自己更进一步了解所学专业， 在实践中增 长见识， 锻炼自己的才干， 培养自己的韧性， 更为重要的是检验一下自己所学的 东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
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————前言
“没有实践，就没有发言权” , 只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。 一年的学****生活并未真真切切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。 一年 来，除了规规矩矩的学****我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未深刻 领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课， 现将实践过程做如下报告：
一、实践时间： 2011 年 7 月 25 日———— 2011 年 8 月 25 日
二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园
三、实践对象： 3—— 6 岁小朋友
四、实践过程：
暑假放假回家后， 我就按图索骥， 找到了离家不远的各方面都比较不错的幼
儿园 红太阳幼儿园 , 亲身体验了一个月的幼师———这—光荣而神圣的职 业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、 吸引人眼球的装 饰品以及幼儿一天的食谱 ,然后就是幼儿大型的游乐场地 , 看到眼前的一切 , 我感 觉顿时回到了童年时光 , 进入了童话的王国 , 孩子们的世界。
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为赋新词强说愁
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工 作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起 听老师讲课 ,在课堂上 ,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿 , 我会和老师 一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见****但是我却获益匪浅 , 通过一周的见****我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周 , 我开始了 正式的“实****当我真正和孩子们零距离接触时 , 面对他们那一张张纯真的笑 脸和一双双充满好奇的眼睛 , 我感觉到了肩上的重担 , 这一刻我才真正的体会 到作为幼儿教师的责任之重。
第一天给孩子们上课是我见****以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想 着见****时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告 诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情， 揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂。虽然很紧张，但是 我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那 一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。首先我的 肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经 验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但 是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但