文档介绍：大班体育公开课教案《有趣
大班体育公开课教案《有趣
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大班体育公开课教案《有趣
xxxx体育公然课教学设计《风趣的
纸箱》
活动目标：
1、经过纸箱的一物多玩，发展少儿跑、跳等综合能力。
2、加强少儿的合作精神、团队精神及竞争意识。
3、激发少儿对体育活动的兴趣。
4、学会与伙伴磋商合作游戏。
5、培育少儿团联合作的观点。
活动准备：
4种大小不一样的纸箱各2~4个，将少儿分红6组，每组2个纸箱。(少儿自
由探究时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(少儿接
力赛时使用)起点线
重难点剖析：
要点：经过玩纸箱，发展少儿的跑、跳、钻爬、均衡等能力，激发少儿对
体育活动的兴趣。
难点：能与伙伴共同探究纸箱的多种弄法。
活动过程：
一、教师率领少儿做热身运动。
1、头部运动
2、扩胸运动
3、腰部运动
4、膝关节运动
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5、压腿运动
6、放松运动
二、讲话引出主题
1、师：我们平时会看到好多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可
以如何帮助我们来锻炼身体呢?(指引少儿勇敢猜想纸箱的废物利用)2、师：今
天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。
二、鼓舞少儿分小组探究纸箱的多种弄法。
1、教师将全班少儿分红6组，每组散发同样大小的纸箱2个，提出操作要
求：
⑴在规定的范围内操作，小构成员要合作探究纸箱的弄法。
⑵鼓舞少儿勇敢探究，想出的弄法越多越好。
⑶探究完此后，每组派一个代表来叙述一下你们组探究出来的`弄法。
⑷提示少儿在探究中注意自己与别人的安全。
2、指引少儿相互合作、探究纸箱有哪些弄法。教师在指导的过程中，鼓舞
少儿勇敢试试自己的想出的方法。
3、指引少儿相互沟通展现纸箱的各样弄法,相互学习体验。
每组分别请一位少儿来谈谈自己一组的纸箱有哪些弄法，并进行示范。(可
请同组少儿进行增补，也可请其余组的少儿来试试试看)4、6组少儿相互互换场
地，依据伙伴所说的弄法，试试试看不一样箱子的各样弄法。
5、师：方才，我们小朋友玩了这么多纸箱，下边我们来试试试看跳纸箱，
老师这里有很多高低不一样的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。
⑴教师示范跳纸箱，叙述跳箱子的技巧。鼓舞少儿认真观看。
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⑵少儿分小组自由练习，教师察看指导。提示少儿注意安全。⑶教师总结
少儿跳箱子的状况。
⑷师：下边我们要来进行竞赛。教师将少儿带到活动场所。