文档介绍：技术沟通会意得领会
技术沟通会意得领会
技术沟通会意得领会
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【篇一：同行学****沟通心得】
赴外处学****心得领会
六月初， a 科组织各部门有关人员到 b 厂学****沟通。我主要去了 x1 车间， x2 车间， x3 科，在与有关主管技术人员考评员班组长沟通后，有以下感觉：
1、 a 厂管理团队踊跃展开团队活动的气氛比较浓，为各部门的工作思想沟通供给平台，主管更领会身体与工作效率，工作与非工作时
间主管沟通的促使关系。部门与部门之间都主动邀请相互沟通。 a 部以此为切入点，如春风润物，有关的技术沟通活动也不停连续展开。
一般职工的思想状态也被主管所感染所调换，价值判断也在调整培育。
2、 a 厂基础管理工作能比较好的在基层展开落实。如 c 车间的合理化建议评选， d 车间设备的年度评选奖赏， f 车间月度运转报告中对
人力绩效的统计剖析，考评员对此工作的部署追踪评论。 f 车间对各工序生产前中后行为重点的从头梳理。
3、 有关对标工作。 a 厂 e 车间在生产 b 产品中的管理。我与 a 班长沟通，他就不同公司的资源优势，文化理念谈了同行方的工作策
略及方法。我到 qm 也看了 b 产品生产控制过程评论规范，有些值得借鉴。对标工作成本方面没得看有关工作细节。
4、 技术改造工程需要大家的参加和关怀。事先的努力赛过过后的整顿。
整体来说，同行整体在不停进步，进步的步伐大于我们；不
论处于什么哪个层次或阶段，逆水行舟，不进就退；我相信我们会穷极思变，弘扬优异传统，开辟进步，从基础抓实做精，打造一流现代制造工厂。
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【篇二：大学学****沟通心得领会】
浙江大学学****沟通心得领会 2012 年初，我和齐秀康等四位同学一同，经过学校本科生院的审查和观察，被有幸地选
为赴浙江大学 2012-2013 学年春天学期沟通生。 在浙大沟通的时间满打满算只有 130 天，但是对我而言，意义重要。 我是哈工大机
电学院工业设计系的本科生，已经在学校里学****了两年半的专业知识，也
对这个专业有了必定的认识和看法，本认为除了磨砺专业技术和培育设计素质外，再没有其
他需要在大学阶段努力的方面了。此次的沟通之行，也是因为对浙大的工业设计系早有耳闻，
想过来开开眼界，取取经的；我是土生土长的杭州人，浙大这个词耳熟能详，此次能争取到
这个机遇，我十分珍惜。
浙大的选课系统是国内罕有的开放式，所有的本科生课程都是自己
定的，除了有必修和
选修之分，其余的时间安排和课表都是因人而异的，我在第一次接
触选课的时候，就花了好
一番功夫，要考虑到专业课的选择和工大的培育计划符合，并且授
课时间不可以矛盾，所有之
后的决定从第一步的选课就开始了。 2 月 10 日，浙大就早早地开了
学，我到了学校后，第一有一群大一的重生带着我们找到
自己的卧室，惋惜在问到学校其余状况的时候，他们就全无所闻了。
我对浙大紫金港校区的
认识，能够说是我自己一步一步在校园里走出来的，报导的第一天，
我一整个下午都在上课
地址、图书室、食堂和卧室转悠，熟****着我将来四个月的生活。相
比起哈工大，浙大的人文
气味确实比较浓重，紫金港校区的占地面积十分巨大，校园有一半
的环境是绿化，还有一条
人工河穿过整个校园，置身此中，不由地敬羡起浙大的学子。 2 月
日，我的第一节专业课开始了，我最后的选课结果是除了一定要选的一些专业课，
我挑了几门浙大这学期比较重要的必修课（对我来说不是），主要的目的是想多认识一下浙大
级学平生时的上课状况和浙大对工业设计的教课理念，结果这第
一节课就给我上蒙了。 我选的课是 “用户体验和产品创新设计 ”，4个学分的课，授课人是柴春雷老师，他也是
浙大的工业设计系研究生导师之一，他其实不主讲，此后才知道是他怕自己声音太轻的缘由，
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由他带的一名研究生邱懿武代讲，邱懿武他提到自己和柴春雷老师对创新设计的看法相去甚
远，到后出处于参加了这门课的授课任务，他投入了大批的精力在前沿设计和设计创新的学<br****上，结果就对这门课十分热中，此后就成为了这门课的主讲人。他比我们就大两届，但对
这门课的认识是比谁都深，我记得有不下两位老师和我说过，写论文要特别注意参照文件的选用，有时参照文件的深度决定了你文章的深度，一个有经验的老师在快速评论论文