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第一单元《青春时光》复习提纲
班级
第一课：青春的邀约
1、青春期身体变化的表现：
答：①身体外形的变化；②部器官的完善；③性机能的成熟。
2、青春期生理变化的影响：
答：①利：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能；
②弊：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不一样。
4、如何正确对待青春期的生理变化？
答：①我们要正视身体的变化，欣然承受青春花蕾的绽放；②尊重自己和他人的生理变化。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，表现青春的在美。
青春期心理矛盾的表现：
答：①对抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
青春期心理矛盾的影响：
答：①弊：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，②利：但也为我们的成长提供了契机。
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
如何调节青春期心理矛盾？
答：①我们可以参加集体活动；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④还可以自我调节，做自己的心理保健医生。
自我调节的方法：
答：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
青春期要培养哪些思维与能力？
答：①开展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力。
青春期独立思维的表现:
答：步入青春期，我们的独立意识不断开展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立性对我们提出了什么要求？
答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维批判性的表现：
答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
培养思维批判性的意义：
答：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改良现状。
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批判应注意的问题和技巧有哪些？
答：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人承受，更有利于解决问题。
青春创造力的表现：
答：①青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。②青春的我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；③我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
如何开发创造潜力？
答：①创造离不开实践，实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。②青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课：青春的心弦
1、男生女生的性