文档介绍：好心的风娃娃
好心的风娃娃
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好心的风娃娃
好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、引导幼儿有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、鼓励幼儿自由想象，大胆表现，培养幼儿的讲述兴趣。活动准备：讲述材料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、欣赏风的声音：提问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、浏览图片提问：1）今天碰到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启发幼儿有序连贯的讲述：幼儿自由选择图片，进行讲述，我们去看看是怎么帮助别人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃帮助了别人，他的心理是怎么样的？4、迁移新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助别人很开心的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想想他还会去做什么？4）说说，你的风娃娃在帮助别人做什么好事？
活动名称：活动目标：1、引导幼儿有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、鼓励幼儿自由想象，大胆表现，培养幼儿的讲述兴趣。活动准备：讲述材料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、欣赏风的声音：提问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、浏览图片提问：1）今天碰到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启发幼儿有序连贯的讲述：幼儿自由选择图片，进行讲述，我们去看看是怎么帮助别人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃帮助了别人，他的心理是怎么样的？4、迁移新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助别人很开心的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想想他还会去做什么？4）说说，你的风娃娃在帮助别人做什么好事？
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好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、引导幼儿有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、鼓励幼儿自由想象，大胆表现，培养幼儿的讲述兴趣。活动准备：讲述材料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、欣赏风的声音：提问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、浏览图片提问：1）今天碰到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启发幼儿有序连贯的讲述：幼儿自由选择图片，进行讲述，我们去看看是怎么帮助别人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃帮助了别人，他的心理是怎么样的？4、迁移新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助别人很开心的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想想他还会去做什么？4）说说，你的风娃娃在帮助别人做什么好事？
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好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、引导幼儿有序地观察图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、鼓励幼儿自由想象，大胆表现，培养幼儿的讲述兴趣。活动准备：讲述材料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、欣赏风的声音：提问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、浏览图片提问：1）今天碰到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启发幼儿有序连贯的讲述：幼儿自由选择图片，进行讲述，我们去看看是怎么帮助别人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助别人的？风娃娃帮助了别人，他的心理是怎么样的？4、迁移新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助别人很开心的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想想他还会去做什么？4）说说，你的风娃娃在帮助别人做什么好事？
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