《我叫足球》二.doc

文档介绍：1
《我叫足球》二
　　第二课时
　　教学目的
　　1、让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。
　　2、学写铅笔字、认识走之底的字法。
　　教学过程
　　一、教学第三题
　　1、你们喜欢体育比赛吗是什么你们喜欢哪些体育明星呢
　　2、带来照片吗我们班今天就来搞小小体育窗的展览，把你们还来的照片贴在展览板上，再介绍一下。
　　3、谁来当当这次展览的主持人
　　4、自己在下面可以准备一下，同座可以相互说说，补充一下。
　　5、请班上能力强的一位学生上来当主持人，在他的穿针引线下，学生依次上来介绍，师生共同评议。
　　6、师总结。
　　三、教学第四题
　　1、指名读题。
　　2、这三个字有什么相同之处
2
　　3、那么怎么写好走这儿呢可以认真观察一下。
　　4、师讲解走之儿怎么写好。
　　5、师范写生字，生描红、仿写。
　　6、反馈检查。
　　7、把优秀作业投影出来，让学生评析，再写。
　　四、作业设计；
　　a)向别人介绍自己喜欢的体育比赛或体育明星。
　　b)把句子补充完整。
　　1、我喜欢（），因为它能（）
　　2、游泳能（）
　　3、把运动员姓名与他做的相应动动项目连起来。
　　伏明霞篮球
　　孔令辉跳水
　　姚明举重
　　占旭刚足球
　　郝海东乒乓球
　　2003年5月16日第十三周星期五第一节
　　第三课时
　　教学目的：口语交际训练，让学生学会向别人介绍自己参加过的
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活动。
　　教学过程
　　一、导入
　　1、从六一活动入题。
　　2、板书课题。
　　3、指名读要求。
　　二、指导观察图画。
　　1、（出示挂图）图上画了哪一天的事情小朋友说了哪些活动他们的表情怎么样
　　2、引导学生