文档介绍：六年级数学期末考试质量分析
六年级数学期末考试质量分析
六年级数学期末考试质量分析
精品整理
六年级数学期末考试质量分析
一、试卷结构
此试卷由（一）填空题（占 23 分）、（二）判断正误（占 5 分）、（三）选择题（占 6 分）、（四）计算题（占 31 分）、（五）操作题（占 5 分）（六）解决问题（占 30 分）
组成。
二、试题分析
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基
本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
三、试卷分析
1、成绩分析：本次考试从卷面的得分情况来看，全镇六年级学生平均分 ，优秀率 %，及格率 %。，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：
（1） 基础知识扎实，形成了一定的基本技能。
（2） 运用数学知识解决问题的能力较强。 学****数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标
之一。学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了 96% 以上。（3） 有良好的书写****惯。 本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到
了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
（1） 对题目理解不够。如填空题的第 6 小题，比平角少 20%的角是（ ）度，
很多学生忘记平角是 180 度，导致做错。如解决的问题第一题，很多学生没有认真读题，所以只计算了利息，而没有加上本金。导致了错误。
（2） 练****中没有很好做到图形结合。比如，解决问题的第 5 题，看图用一根 168
厘米长的铁丝焊成一个长、宽、高比是 3：2：1 的长方体模型，求这个模型的体积。
很多同学没有做对，其主要原因是没有先用长度除以 4，，平时练****较少，印象不深刻。由此可见，学****要图形结合。这样理解透彻，印象深刻。
页脚内容
六年级数学期末考试质量分析
六年级数学期末考试质量分析
六年级数学期末考试质量分析
精品整理
（3）学生审题不仔细，如操作题是让画一个直径 4cm 的半圆，在计算周长，有部分学生画的是整圆。
四、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：
1、“要抓质量，先抓****惯 ”