文档介绍：苏教版四年级数学上册教课设计
苏教版四年级数学上册教课设计
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苏教版四年级数学上册教课设计
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一、升和毫升
二、两、三位数除以两位数
★简单周期
三、察看物体
四、统计表和条形统计图（一）
●运动与身体变化
五、解决问题的策略
六、可能性
七、整数四则混淆运算
八、垂线与平行线
●如何滚得远
九、整理与复****br/>附录 混淆运算
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数学 学科 四（ 2）班教课计划
1．学生基本状况：学生 41 人，此中男生 人，女生人。
上学期及格人，占 %。班均匀分。
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2．教育教课目的：
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(1)xx 目标：在现实的情境中理解数学内容， 在生活中应用数学知识，
体验数学与平时生活的亲密联系，对身旁环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心；在学****过程中能质怀疑问难，逐渐形成踊跃参加对数学识题的议论以及发现错误实时更正的态度，逐渐学会客观地评论自己和评论别人；经过自己的努力，主动探究并获取数学知识，成立学好数学的自信心，锻炼战胜困难的意志，不停获取成功的体验；从教科书中的“你知道吗”栏目和其余渠道认识更多的数学知识，爱到数学文化的熏陶，感觉数学对人类历史发展的促使作用，领会数学是人类文明的构成部分，进而进一步产生对数学学****的踊跃感情。
(2) 智育目标：期评及格率达到 95 %，班均匀达到 80 分 。
基本技术：在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与平时生活的亲密联系，对身旁环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心；在学****过程中能质怀疑问难，逐渐形成积
极参加对数学识题的议论以及发现错误实时更正的态度，逐渐学会
客观地评论自己和评论别人；经过自己的努力，主动探究并获取数
学知识，成立学好数学的自信心，锻炼战胜困难的意志，不停获取
成功的体验；从教科书中的“你知道吗”栏目和其余渠道认识更多
的数学知识，爱到数学文化的熏陶，感觉数学对人类历史发展的促
进作用，领会数学是人类文明的构成部分，进而进一步产生对数学
学****的踊跃感情。
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(4) 月考试 4 次。
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(5) 作业批阅：详批
所有
次，略批
次，查次。（详批、
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略批主要指作文批阅，其余学科均为详批）
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3．知识系统及其要点、难点：
要点：（ 1）经过详细的活动，初步成立升和毫升的看法，知道
1 升
=1000 毫升。（ 2）理解并掌