文档介绍：2020 全国卷 3 高考语文试卷点评
2019 全国卷 3 高考语文试卷点评
2019 年高考语文全国 Ⅲ卷默写题要求默写《论语 ?子罕》中的 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ”，喻示的是青少年要有坚强的理想，要有百折不回的意
志。
古诗文阅读第 15 题要求考生将刘禹锡原诗与教材背诵篇目《酬乐天扬州初逢席上见赠》进行语言风格对比，使学生置身于刘禹锡的作品群这一特定情境中进行审美感知、理性思考的迁移和整合。
古代诗歌阅读，节选自唐代诗人刘禹锡一首具有民歌风味的《插田歌》，
描述的正是农人田间劳作的美景，尤其是 “农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中
歌，嘤咛如《竹枝》 ”通过精炼的笔触勾勒出一幅意趣盎然的插田画面，表达农
民劳动的喜悦。
语言文字运用题以第 55 届世乒赛这一热点赛事为素材，在命题设计上突出中国队包揽 5 枚金牌、马龙成为 50 多年来首位实现男单三连冠的选手等关键信息，意在展示国球的骄人成绩，激扬健壮有为的体育精神，激发青年学子的民族自豪感和爱国情怀。
实用类文本阅读材料呼应奥运精神，从志愿服务的角度鼓励青年关注奥运、关注体育，增强参与意识，使体育精神落到实地。
实用类文本阅读第 6 题要求考生对 “单车猎人可以看作 ‘新型 ’的志愿者 ”的说法进行分析。但 “‘新型 ’的志愿者 ”这一说法并未直接出现在材料之中，是命题结合生活实际而设定的分外问题情境，考生必须结合生活实际才能理解考查内
容。
2019 年高考全国 3 卷强化写作的实际应用导向，适应现实生活需求。写作是语文综合能力的集中体现，也是高考语文的严重考查内容。
全国 Ⅲ 卷作文试题 “画里话外，师生情长 ”虽未明确规定文体，但漫画材料直接取材于每个考生都深有感触的场景，有助于激发考生写作热情，抒发真实
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情感。作文试题对中学写作教学释放出剧烈信号：写作要立足实际生活需求，强调实际应用，避免言之无物、大而无当。
2019 高考语文强化信息处理的实用能力，对接社会发展要求。
信息处理能力是 21 世纪人才的核心竞争力。适应社会信