文档介绍：工作方案汇总7篇【最新】
工作方案汇总7篇【最新】
工作方案汇总7篇【最新】
工作方案汇总 7 篇
工作方案篇 1
一、抚育对象
（一）我县 20__年幼林抚育安排全县 15 个乡镇（街道） 1 个农场，幼林抚育任务 116605 亩，其中：① 20__年的未成林造林地的抚育面积 100301 亩；②其它：重点区位及生长薄弱的幼林抚育面积 16304 亩（详见《 20__年县幼林抚育补助面积汇总表》）。
（二）幼林抚育作业由业主组织施工，亦可聘请有抚育作业施工经验的工程队实施。
二、技术要求
（一）抚育方式：幼林抚育内容主要有割灌、除草松土等。幼林抚育要求全面劈杂、除萌，保留林中天然散生的阔叶幼树，使之尽快形成近自然混交林。
（二）时间安排： 20__年 7 月中旬前完成作业设计； 20__
年 7 月— 10 月开展施工作业； 20__年 10 月底前完成检查验收和工作总结并上报。
（三）检查验收
根据森林抚育技术要求， 对幼林抚育小班地块进行全面检查验收，抚育面积采用地形图勾绘逐块核实。
三、资金使用管理
（一）补贴标准。
幼林抚育补贴标准平均每亩 100 元，资金由县政府配套解决。各单位要将补助经费落实到造林业主或经造林业主同意直接支付给承担抚育任务的施工作业单位或个人。
（二）拨款方式。
幼林抚育施工完成后， 林业站负责对其所监管单位进行检查验收，有关施工作业单位或个人补贴资金按检查验收单合格面积拨付。
四、各项保障措施
（一）加强组织领导。县林业局成立了幼林抚育工作领导小
组，由局长任组长，副局长、纪检组长、森林公安分局长任副组
长，相关科室人秘科、营林科、规划队、财务科、绿化办、资源
站和林业站主要负责人为成员的幼林抚育组织机构， 加强项目的
组织、协调、监督和管理，为幼林抚育工作的顺利推进提供强有
力的组织保障。
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（二）严格质量监控。 县林业局成立了幼林抚育工作指导组，
指导组人员由县局包乡镇工作人员组成， 加强对幼林抚育工作的
指导。
工作方案篇 2
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，
以教师成长促进学校发展为目标， 以校本教研为突破口， 以课堂
教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：
（一）常规工作“日常化”
1．健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学****研讨， 重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。 每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据
行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学****新基础教育”
理论；根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基
本课型。）
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2．推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、 备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动， 共同研究真实的数学课堂， 课后进行自评与他评， 在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3．建立学****沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动， 交流读书心得， 初步了解相关理论的基本概念和原理， 引导教师逐步用 “新基础教育” 理论来指导实践；提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学****进行各种形式
的专题研讨， 充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态， 确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
4．加强常规管理制度，每月 25 日左右进行常规检