文档介绍：幼儿园6S管理制度【精选文档】
幼儿园6S管理制度【精选文档】
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幼儿园6S管理制度
一、推行6S的目的和作用
1、提高幼儿园品质
2、降低幼儿园成本
3、提高员工工作效率
4、减少幼儿园安全事故的发生
5、提高员工综合素质
6、提高家长对幼儿园的满意度
二、考评内容
2。1整理(SEIEI）
(1）定义：工作现场（办公区、各活动室、寝室、卫生间、室外走廊、楼梯、包干区等），区别要与不要的东西，清除掉不需要的东西；
（2）目的：节省空间、时间，防止误用、误送,把“空间"腾出来活用及提高教职工工
作积极性；
(3)注意点：1)要有决心,不必要的物品应断然加以处理；
2)教职工工作职责和行为规范和工作积极性；
（4）推行要领： 1)对工作场所（范围)进行全面检查，包括看得到和看不到的；
2）区分必需品和非必需品；
3)清除不需要的物品;
※ 清理非必需品,重要的是物品现在的使用价值,而不是原来购买的价值。
※ 工作现场有无不用的设备、材料、教具、玩具、书籍。
※ 活动室的玩具柜、玩具架、隔断壁柜、墙角、窗台上、墙角、阳台是否摆放有不用的物品.
※ 办公室、桌底、桌面上、暖气旁是否摆放着废纸箱、资料、报纸杂志等杂物。
※ 幼儿园内是否摆放着不用的设备、废弃物。
※ 消防器材上面是否摆有不用的物品。
非必需品
非必需品
对环保无影响
对环保有影响
分类处理
特殊处理
无实用价值
有使用价值
折旧处理
销售处理
※ 对不需要的物品进行处理
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4)每天循环整理:常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品，如果不加以整理，
刚整理过的现场又回到原来状态。
5）每日自我检查：从早上入园、晨检、早点、早操、盥洗、入厕、区域活动、集体
教学、户外体育锻炼、午餐、午睡、起床、放学、离园等每一个环节进行自我检
查。对物品要常整理，对教师和幼儿的行为要常规范。
整顿(SEITON）
(1)定义:把要用的东西,按规定位置、定量地摆放整齐，并明确标识。
（2)目的:
※ 工作场所一目了然;
※ 整整齐齐的工作环境；
※ 实现随时方便取用，不浪费时间找东西
※ 统一规范教师和幼儿的行为，形成良好的行为习惯。
※ 规范幼儿园各教职员工的工作行为,使每个员工都明白自己的工作职责，
明白什么环节自己该做什么，变被动为主动，增强员工工作积极性。
（3)注意点：1）对园所环境进行整顿
2）对园所员工工作职责、行为规范进行整顿
（4)推行要领：
1）落实前一步骤整理工作；
2)对物品进行分类，根据物品特性和特征及使用特点，对物品进行命名和标示.
※ 制定标准和规范。
※ 确定物品的名称或代码。
※ 标示物品的名称。
3)对员工的工作职责、行为规范，