文档介绍：中学生教育心得心得
中学生教育心得心得
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中学生教育心得心得
中学生教育心得心得
著名教育家陶行知说：“从与教育的关系上说， 是生活决定教育，
多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感兴趣，但却
对法制教育感到困惑。 对本班级的学生进行问卷调查， 所有学生都希
望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。 譬如，
学生没能达到父母所要求的分数， 家长对孩子进行体罚算不算违法？
学生可否为了维护自身权利而去控告父母？同学之间的矛盾怎样合
理的解决？假如别人强行索要钱物， 学生用刀子捅他算不算正当防卫？中学生被禁止进网吧、 游戏机厅等场所， 是不是遭到了消费歧视？再有，中学生学****压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求，而他们的世界观、心理尚未成熟，很容易走极端。特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们经常遇到的现实问题，说明加强中学生法制道德教育，已到了 ___ 的地步。
要解决这些问题，要从培养和造就社会主义“四有”新人的战略高度，将青少年学生法制教育引入课堂。法制教育进课堂，不是简简单单地增加一门课， 要坚持理论教育与实际相结合、 教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合。在教学中，老师既讲清法制课中的基本原理和法律知识， 又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性地开展教学，以案说法、以例释法、以法育
人。既注重教师在教学中的主导作用， 尽量组织学生讨论、研究问题，又重视发挥学生的能动作用， 让他们充分表达自己的看法和观点， 使学生在生动活泼的学****氛围中加深对有关法律知识的理解。 既注重法制课的教学，又注重课外法制教育活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动；成立 “中学生自律仲裁庭”，运用法律知识自己自己；开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动，组织学生接受法制教育。
一、 中小学生心理问题的表现
1 、 轻微心理失调表现为：情绪波动，易怒、任性、自卑、考试
怯场、厌学等等 .
2 、 轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫（观念强迫和行为
强迫）、社交恐惧等 .
二、 中小学生出现心理问题的诱因
1 、 失落感严重，
2 、 难以适应生活变故。父母离异、亡故，完整家庭破碎；父母
下岗、失业、破产，条件由好变坏；原来市班干部，后来落选 这
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中学生教育心得心得
一系列生活上、学****上的重大变故，因不能很快适应而悲伤、痛苦、
失去自信；
3 、 过分自责：对过去学****的失误、犯过的错误，常常追悔莫及难以忘怀，强迫记忆，对未来焦虑不安，唯独不考虑现在，不能正视现实，重新振作精神，陷入悔