小公民方案.doc

文档介绍：“小公民道德建设”活动安排
指导思想：
以“八荣八耻”为主题教育内容，按照简单易行，力所能及的原则，组织学生在家庭、学校、社会的日常生活和学****中，有针对性地参加实践活动。通过交流互动，使学生们在活动中心灵受到触动，境界得到提高，把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为****惯。
具体活动：
（一）“孝敬父母、亲情体验”（2007年7月—10月）
1、在家庭的“三应该”
⑴应该会说的话：
家庭礼貌用语，对长辈说话的敬语，每日常用的问候语，以及接待客人的用语等等。
⑵应该知道的事：
家长的工作环境、工作性质、工作时间、辛勤程度。家长对家庭的付出，父母喜爱的食物、生活****惯及家长的生日等。
⑶应该会做的事：
主动分担家务活：扫除、买油、盐、酱、醋等…
自己的事自己做：洗衣、袜、整理家务 、收拾书包、叠被褥…
自己父母自己爱：为父母捶背、洗脚、端茶、端饭…
能独立接待来访的朋友和客人：
勤俭节约、不挑吃穿、爱惜文具…
2、妈妈（爸爸）的节日（生日）
（1）妈妈（爸爸）的一天：
从早到晚全程跟踪了解妈妈（爸爸）一天的活动，并作出详细记录。
（2）亲手制作一张节日（生日）贺卡，节日（生日）的清晨偷偷放在他们的忱边，或说一句祝福的话。
（3）征文：“妈妈（爸爸）的爱”。
（4）“妈妈（爸爸）我想对您说”“亲爱的妈妈 ，您辛苦了”通过邀请家长参加的主题班队会面对面说出对父母的感激之情。
（二）做合格的小学生（2007年11月—12月）
1、“文明小使者”
人际交往会说文明用语，养成讲礼仪、重礼节的好****惯。公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，上下楼行走靠右等。
2、“你是我的好朋友”
同学之间互相结对、互帮互助。发现对方一个优点，送上一句格言，养成关爱他人，乐于助人的品质。
3、“做集体的小主人”
积极参加集体活动，认真完成老师布置的任务，爱护桌椅、花草、文具。增强集体观念，增强合作意识，为集体争光。
（三）“爱心奉献”实践活动（2008年1月—4月）
1、“爱心小天使”活动
中高年级的学生可以组成各种类型的“爱心小组”，到敬老院、老龄家庭、军烈属家庭，
帮助他们整理房间，洗衣做饭、打扫卫生，聊天谈心、读书、读报等。
2、“社区小雷锋‘
以居住区就近组织社区“红领巾社区小分队”、“学雷锋小组”，参与社区的清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传及文化活动等。
3、“文明小使者”
文明走路、自觉遵守交通规则；文明乘车、自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；公共场所不高声喧哗，不乱扔果皮纸屑；文明游园、不随地吐痰、乱刻乱