富饶的西沙群岛教学设计案.doc

文档介绍：. .
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"富饶的西沙群岛"教学设计案
【教学目标】：
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。
2、读懂课文主要容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
3、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。
【教学重难点】：
1、了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽。学****课文里的优美语言，积累好词佳句。
2、体会文章总分总构造，学****写作方法，归纳中心思想。
【课 型】：新授课
【教学课时】：一课时
【教学准备】：
珊瑚、绽开的花朵、分枝的鹿角图片
【教学过程】：
一、复****导入:
1、同学们，上节课我们朗读了课文"富饶的西沙群岛",初步的理解了课文的容，还学****了生字新词，我们已经知道了在我国的南海海面上,有一群岛屿,是什么岛啊？〔西沙群岛〕那么它是一个怎样的西沙群岛呢？
2、板书课题，学生齐读课题。
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3、我想西沙群岛一定非常吸引你们,现在请我们全班自然段的最后一句话。
4、风景优美？物产丰富？那就让我们一起到那儿去看一看吧！ 看看西沙群岛的风景到底是有多优美、物产有多丰富。
二、自读课文，整体感知：
1、请同学们快速地阅读课文的第2——6自然段。思考：课文是从哪几个方面来介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富的？〔学生读课文，教师巡视〕
2、课文读完了，请同学们来答复这个问题。
〔学生一齐答复，指名答复〕
〔教师根据学生的答复板书：海水 海底 海滩 海岛〕
3、〔教师总结〕课文就是从海水、海底、海滩、海岛这四个方面来介绍西沙群岛风景优美、物产丰富的。你最喜欢西沙群岛的哪个地方"快来告诉大家吧!
三、汇报交流，重点指导：
欣赏海水
1、我们先来欣赏一下西沙群岛的海水。〔播放课件〕
2、然后请同学们大声的朗读课文。
3、西沙群岛海水的颜色——很多，都有哪些颜色呢？
〔学生答复，教师随机播放海水的颜色〕
4、西沙群岛的海水颜色这么多，课文里用了一个什么词来形容啊？
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〔学生答复〕
同学们找得真好。〔教师板书：五光十色〕
5、我们日照的海水是什么颜色的？〔学生答复〕。
6、那为什么西沙群岛一带的海水却是五光十色的？你们能自己从课文中找出答案吗？〔学生齐答〕
〔教师根据学生的答复简笔画演示海水颜色成因〕
7、原来西沙群岛的一带海水五光十色，是因为海底上下不平。也就是说因为西沙群岛一带海底上下不平，所以海水五光十色。
〔过渡〕欣赏完美丽的海水，我们一起去游览西沙群岛的海底世界。好吗？
〔二〕游览海底
1、请同学们用自己喜欢的方式来读课文的第2——6自然段。
〔学生读课文，教师巡视指点〕
2、读完课文，请同学们说一说海底都有哪些物产？〔指名几个学生答复〕
〔教师根据学生的答复板书： 珊瑚 海参 大龙虾 鱼〕
3、〔1〕珊瑚是什么样子的？我们来看一下。〔播放珊瑚课件〕
〔2〕课文是怎样来描写珊瑚的呢？我们来读一下。〔播放课件〕
〔课件播放珊瑚像花朵、像鹿角的图片，体会用词的准确。〕
4、〔1〕海参有什么特点？同学们请看〔播放海参课件〕
〔2〕你们能找出课文描写海参的句子吗？请一名同学来读一下。
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