课程建设规划模板.doc

文档介绍：. .
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"C工程实战"课程建立规划
一、“C工程实战〞课在专业建立中的地位和作用
“C工程实战〞 通过工程实战训练，掌握C语言程序开发环境的使用，学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，到达实验知识和理论知识的融会贯穿。在实验时输入程序、调试程序，直至运行结果正确， 完成实验报告的书写。
教学的要求是：本课程设计要求学生采用“工程小组〞的形式，结合具体的开发工程进展设计。每个小组都应该明确设计任务和要求，并拟定设计方案，注意掌握进度，按时完成。要求学生对软件的生命周期的每一个阶段包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、维护、工程方案与管理等严格按照软件工程的规*实施一个具体的案例开发。
“C工程实战〞 通过本课程的实训，使学生能够掌握计算机程序设计的根本思想。掌握C语言的根本数据类型、语法规那么、表达式和语句、函数、指针、C语言的程序构造、简单的文件操作等内容。能利用微机进展C语言程序设计的上机操作；能够独立完成简单的C语言程序设计工作。培养学生软件开发的能力和良好的编程****惯，为后继课作好准备。
我院现开设了计算机信息管理、计算机网络技术、多媒体技术、楼宇自动化、电子设备维修五个高职专科专业及学历文凭考试和自学考试专业，以及计算机科学与技术本科专业。以计算机信息管理专业学生数量最多，那么，“数据构造〞作为计算机信息管理专业统招学生、学历文凭考试学生和自学考试学生的必考课，计算机科学与技术本科专业的根底课，为培养学生的数据抽象能力，奠定良好的根底，并通过假设干数据构造应用实例引导学生学****数据类型的使用，为以后学****面向对象的程序设计做一些铺垫。因此我教研室将其列为重点课程予以建立和加强。
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二、课程建立目标
本课程的授课对象是软件工程专升本本科生，属专业必修课，是软件工程人才必备的素质教育课程。本课程全面讲授C 语言的应用，不仅要熟练掌握C语言的根底知识、根本算法，更重要的是培养程序设计的思想和程序开发设计的能力。
三、课程建立小组主要成员
杨华为本门课程的负责人，全面负责课程建立的相关工作，教研室成立以教研室马宏茹主任为组长的重点课程建立小组，负责组织实施等相关工作。
组长：杨华
成员：马宏茹、纪宁、牛文颖、*术梅、杨华、姚远、田雅楠
四、建立的主要内容和规划
〔一〕师资队伍建立
现我