中学生心理学.ppt

文档介绍：中学生“学习心理辅导”教学分析(一) 主要内容?一、学习心理篇的意义?二、学情分析?三、主题与课程愿不愿学与动机理论主题及解读课程框架?四、目标、内容分析以典型课例为切入点?五、课程资源建议一、“学习心理辅导”的重要意义?是心理健康教育的主要内容(四大主题: 适应、学习、交往、情绪) ?能为学生提供最有价值的指导和帮助?是心理健康教育者能否从幕后走向台前的关键二、学情分析?中学学习材料的变化引发需求的变化(多、难) ?应考目标带来的外界压力?个性心理品质的不稳定,易引发连锁反应?学生的学习问题往往成为其它心理问题的导火索。?解决学生的学习问题是初中生心理教育的关键因素。学习心理辅导的任务?学习辅导的主要任务是帮助学生学会学习?a、提高学生学习技能,发展其创造力?b、培养学习兴趣,激发学习动机?c、正确对待学业的成败,树立自信心?d、养成良好的学习习惯?e、帮助学生解决学习上的各种心理困惑校园素描:恐学、厌学、弃学?小学四年级班主任:注意力不集中、学习习惯不良与厌学。例:班上至少有 30 人不愿意主动学习.(名校, 班额 50 人) ?中学初中二年级:网瘾、兴趣缺失、学业失败与厌学?中学高中二年级:麻木、疲劳、学习焦虑与厌学?过敏型恐学症?例:中学生网瘾引发的厌学、弃学,这即有学生个体的心理问题,同时也是家庭、社会问题。其解决方式应多管齐下。学习心理两大主题?愿不愿学学习动机辅导?会不会学学习方法辅导二、主题与课程“学习动机辅导”主题?成就动机?自我效能?心理定势?学习疲劳?归因方式