文档介绍：幼儿园语言活动说课稿
幼儿园语言活动说课稿
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幼儿园语言活动说课稿
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由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看而且情节不明显不利于小班幼儿想象力的发挥所以我在教材以外添加了几幅漂亮的画面利于幼儿直观欣赏以下是小编为大家整理分享的幼儿园语言活动说课稿欢迎阅读参考
一、说教材
（一）、教材分析及处理
故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则是以看图说话为主的故事活动讲述了秋天里熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事故事语言简炼优美情节生动有趣不仅贴近幼儿的生活经验也符合其发展水平和认知能力同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界有利于培养幼儿的创造力和想象力
教材处理：由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看而且情节不明显不利于小班幼儿想象力的发挥所以我在教材以外添加了几幅漂亮的画面利于幼儿直观欣赏
（二）、活动目标
根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次我为本次活动制定了以下三大目标：
、知识目标：能通过观赏电视图片加深幼儿对小熊和水果屋的
认识；
学****用“红红的 ** 黄黄的 ** 紫紫 ** ”等来描述自己看到的水果
、情感目标：能在老师的引导与提示下能勇敢或者简单说出自己的想法；
能通过与老师及其他幼儿的互动感受集体活动的快乐；能通过老师的夸奖与肯定感受成功的经验与喜悦
、能力目标：能专心的听老师讲课积极地参与集体活动大胆想象故事情节；
能通过老师提示明白故事内容并能简单口述故事大概内容（三）、重点和难点分析
根据小班幼儿的年龄特点及活动目标我确定了本次活动的重点和难点
重点：会用形容词如： 红色的黄色的 描述自己看到的水果 .
难点：在老师的帮助与提示下能简单说出自己的想法
( 四) 、活动准备
本次活动我准备的教具有：
、《水果屋》主题图片—通过 U盘在电视机里展示
、卡纸做的图片（苹果、香蕉、葡萄）若干；固体胶若干
、幼儿用书
、纸箱一个
二、说教法
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本次活动的主题是一个故事由于小班幼儿年龄小主要依靠直接的观察来感知、理解故事所描述的情节鉴于此我准备选用以下的教学方法：
（一）、观察法：小班幼儿对色彩鲜明的图片感兴趣为了吸引幼儿的注意我准备了幼儿喜欢的且好看的熊宝宝漂亮的水果屋等图片来让幼儿欣赏
（二）、提问法：通过欣赏图片老师提问幼儿有关问题通过幼儿的回答迂回的道出故事内容
（三）、表演法：为了更形象的传达故事的内容让幼儿更深刻的理解故事情节我采用表演如： 拉车的动作、 推车的动作让幼儿得到更丰富的感受
此外在教学过程当中还穿插了交流讨论法、赏识激励法等把整个活动加以整合使幼儿从多方面得到了多方面的理解和体验
三、说学法
以幼儿为主体创造适宜情景让幼儿在观察、体验、