文档介绍：. .
. ! .
课实验报告
课程名称：
班级：
学号：
学生：
任课教师：
2016年9月12日
. .
. ! .
实验报告
实验名称
实验1 熟悉计算机环境及输入法练习
实验目的
熟悉机房环境(2) 了解计算机的外部组成(3) 掌握开、关机的正确方法〔4〕通过练习培养正确的打字姿势与指法
实验容及操作步骤
(1) 进入机房，熟悉机房环境，然后对号入座，查看主电源开关的位置。
(2) 观察主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况，了解计算机的外部组成。
(3) 翻开显示器开关，检查显示器电源指示灯是否已亮，假设电源指示灯已亮，那么表示显示器已经通电，否那么，翻开主电源开关。
(4) 按下主机电源开关，给主机加电。
(5) 等待数秒后，即可出现Windows 7桌面，表示启动成功。注意，如果是网络化机房，启动后会出现登录界面，此时根据机房管理员或教师的要求输入账号及密码，并确认即可。
(6) 金山打字通软件主界面如下图，如果计算机上没有安装该软件，需要自行下载并安装。
实
验
结
论
在上课的时候我对导论没有一个初步的认识，只是知道与计算机有关，通过课上教师的讲解，我初步了解了这是一个什么课程，而且教师讲解了输入法的使用，并且用相应的软件联系，通过练习我的打字速度有了明显的提高，也学会了怎样安装输入法。
. .
. ! .
实验报告
实验名称
实验2 Windows操作
实验目的
(1) 熟悉Windows 7的工作桌面。(2) 掌握Windows 7的桌面元素的操作。(3) 掌握窗口的根本操作。
实验容及操作步骤
(1) 启动计算机，进入Windows 7桌面，观察桌面元素。
(2) 在桌面的空白位置处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【大图标】命令，观察桌面元素的变化。
(3) 重复刚刚的操作，在快捷菜单中选择【查看】/【中等图标】命令，再次观察桌面元素的变化。
(4) 继续重复刚刚的操作，在快捷菜单中选择【查看】/【小图标】命令，观察桌面元素的变化。
(5) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【自动排列图标】命令，取消该命令前面的“对勾〞符号。
(6) 将光标指向任意一个桌面图标，拖动鼠标就可以改变图标在桌面上的位置。
(7) 再次单击鼠标右键，在快捷菜单中选择【查看】/【自动排列图标】命令，这时图标又整齐如初地排列起来。
(8) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【排序方式】命令，然后在子菜单中分别选择【名称】、【大小】、【工程类型】和【修改日期】命令，观察图标排列情况。
(9) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【新建】/【快捷方式】命令，在弹出的【创立快捷方式】对话框中单击按钮，指定一个目标文件，然后通过单击按钮，就可以完成快捷方式的创立，如下图，这时桌面上将出现一个快捷方式图标。
. .
. !