社会心理学社会化学习教案.ppt

文档介绍：会计学
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社会心理学社会化
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第一节 社会化概述(ɡài shù)
一、社会化的定义
二、社会化的途径
三、社会化的历程(lìchéng)
四、社会化的内容
五、社会化与个体化
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一、社会化的定义(dìngyì)
“社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员(chéngyuán)的过程。
自然人→社会(shèhuì)人
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社会教化（外因）
社会化机构：包括家庭、学校(xuéxiào)、社会团体、社会组织、大众传播媒介以及法庭、监狱和劳动教养所等
社会化的执行者：这些机构的组织者及其成员
社会教化的分类：（1）有系统的、正规的教育 ；（2）非系统的、非正规的教育
二、社会化的途径(tújìng)
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个体内化（内因）
观察学****br/>认知(rèn zhī)加工
角色扮演
主观认同
自我奖赏
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（一）社会化是人的终身课题
生命历程的不同阶段，人的社会化有着不同的内容(nèiróng)和任务。
“少而学，壮而有为；壮而学，老而不衰；老而学，死而不朽。”
三、社会化的历程(lìchéng)
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Erikson的心理(xīnlǐ)社会发展理论
八个阶段
阶段1：婴儿期，0-1岁，信任感—不信任感
阶段2：童年期，1-3岁，自主感—羞怯疑虑感
阶段3：学前期，4-6岁，主动感—内疚感
阶段4：学龄期，6-12岁，勤奋感—自卑感
阶段5：青春期，12-20岁，同一性—同一性危机
阶段6：成年早期，20-24岁，亲密感—孤独感
阶段7：成年期，25-65岁，效能感—停滞感
阶段8：老年期，65岁-，完善(wánshàn)感—失望感
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（二）生命不同时期的社会化
1、儿童(ér tóng)时期的社会化
心理学家
哈里·F·哈洛的实验
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2、青春期与青年期的社会化
“预期(yùqī)社会化”
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3、***期的社会化
继续社会化：指成年人经过基本社会化之后，为了(wèi le)适应社会文化环境，继续学****社会知识、价值观念、行为规范的过程。包括：维持性学****创新性学****br/>再社会化：是指改变原已****得的价值标准和行为规范，建立新的价值标准和行为规范，确立新的生活目标的过程。 包括：强制性、非强制性
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