小班优秀社会教案：《十二生肖》.docx

文档介绍：1
小班优秀社会教案：《十二生肖》
　　【教学目的】
　　1、继续运用已有经验创编属羊的符号
　　2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
　　【活动准备】 黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访
　　【活动过程】 1、引出话题：“今年是羊年，你们知道有谁属羊吗？”
　　2、幼儿议论，说一说谁属羊
　　3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的`小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊？"
　　4、大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“羊”的符号怎么记录？
　　5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。
　　6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。
　　7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。
【小班优秀社会教案：《十二生肖》】