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第一局部 教育学 第一章 教育与教育学
一、单项选择题
〔 〕。
A.《理想国》 B.《政治学》 C.《大教学伦》 D.《论演说家的教育》
“生物起源说〞和“心理起源说〞的共同缺陷是都否认了〔 〕。
〔 〕。
70.“以僧为师〞“以吏为师〞是古代〔 〕教育的一大特征。
“教育〞，往往把“教育〞等同于个体的〔 〕。
，又具有严格的等级性和浓厚的性。具有这 一教育特征的社会是〔 〕。
二、多项选择题
，主要表现在〔 〕上。
“教育〞活动的本质区别是〔 〕。
，教育的根本形式有〔 〕。
6.〔 〕提出的教育理论被视为现代教学理论的三大流派〔 〕。
·
〔 〕。
〔 〕。
，主要是需要〔 〕。
第二章 教育的根本规律
一、单项选择题
，德国至今仍把课列为选修课，这是教育容受〔 〕制约的标志。
〔 〕。
〔 〕。
〔 〕。
，形***的独特性 ，促进人体价值的实现
〔 〕。
，从而提高劳动生产效率，促进生产力开展。这说明教育具有的功能是〔 〕。
29.“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也,不可得矣；引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。〞这说明了〔 〕对人的影响。
，制约着学校专业设置的是〔 〕。
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，文化对教育的制约作用具有〔 〕。
二、多项选择题
，关于教育与社会关系的主要理论流派有〔 〕。
B. 教育万能论
〔 〕。
〔教育〕对人身心开展的促进作用表现为〔 〕。