文档介绍：教 德 征文 7 篇
【篇一】
回首我十几年的教学生涯， 工作算得上兢兢 ， 任 任怨，并取得了 好的成 ，但离 秀教 相差甚 ，我要做的
很多很多。 敬 ，无私奉献是 德的基石， 学生， 人不倦是 德的核心， 人 表， 教 育人是 德的灵魂，不断 取，勇立潮 是 德的生命。在以后的工作生涯中，我将以此 准 ，以名 榜 ，去做更好的自己。 得
幸的是我工作在一个非常 的集体中，工作中，我常被感
着，因 在我的身 有工作兢兢 ，任 任怨， 踏
的老 ，他 是 德的榜 ;有默默耕耘、呕心 血、无私
奉献的老 ，他 是 德的 兵 ;有甘 人梯、愿化 、
叶的老 ，他 是 德的典范。我想在 的 境中我
一定能做得更好 :
一、 敬 从 做起，育人先育己。
教育是注重 的 ，育人 凭 情和干 是不 的。你在校园的一 一 学生都看在眼里。你在校园里穿着拖鞋
走西走， 在穿着上 新立异 ;你在黑板上的板 倒西歪， 在 堂上随口白 ;你最后一个离开 公室却没有关好窗 、源⋯⋯ 些 都会被学生关注到， 并 他 生影响。 孔子曰： “其身正，不令而行 ;其身不正， 令不从。 ”学生 是把
教 看作学 、模仿的 象。因此我 必 从小事做起，从
自我做起，率先垂范，作出表率 ,以高尚的人格感染人，以整 的 表影响人，以和 的 度 待人，以丰富的学 引 人，以博大的胸 人。只有 ，才能保 教 育人的 效，学生才会 “ 其 ，信其道 ”， 而 “ 其道 ”。
在我 要面 一群生活在 代的学生，他 中有与父母分离的留守学生，有跟着父母不停奔走的流 学生，有父
母离异的 学生，有沉迷于网 的 “ 学生 ”， 有因灾
害等意外事件而 生心理异常的学生 ⋯⋯要教育好 些不同 型的学生，确 是件 事。然而 “天下 事，必做于易 ;天下大事，必做于 ”，老子的至理名言告 我 ， 理大事、 事必 从一件件小事情开始，比如 学生的每一点 步鼓
加油， 造条件 每一个学生充分 自己的潜能。相信学生会从 些 中感受到真 的 ，我 自己也能在 中享受教育的快 。
二、做一名有 心的教 。
身 一名人民教 ，我深深地懂得，教 只有 学生，尊
重学生，才能去精心地培养学生， 只有 得深， 才能更 真、
更耐心、更 心地 学生 行教育。 “ ”源于高尚的 德， “ ”意味着无私的奉献。 托 斯泰曾 ： “如果一个老 把
事 和 学生相 合， 他就是一个完美老 。 ”一名教 要有博 之心， 、关心每一位学生。教育学生的 程就是
爱学生的过程。没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职，是师德的灵魂，是教育学生的感情基础，是搞好教育教学工作的动力和源泉。教师发自真情的爱是学生身心健康成长的营养素，是唤醒、激励、鼓舞学生的兴奋剂，是打开学生心灵大门的钥匙。
做一名有责任感的教师。
“当老师，绝不能误人子弟 ”，“当教师就要让家长放心，学生
开心 ”，我时时告诫自己。十几年的教师工作，使我深知 “要交给学生一杯水， 自己须有取之不尽， 用之不竭的活水 ”这话的正确有理。以后，我要加强对自己的教学理论专业知识的进修提高，阅读大量专业方面的报刊杂志，学习好的经验和
先进的教学方法， 及时更新和丰富自己的知识。 要向课堂 45 分钟要效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。
有人说， 教师是太阳底下最神圣的职业 ;有人说， 教师是人类灵魂的工程师 ;我说，教师是最需要良心的工作， 这颗良心就叫师德。我愿循着榜样的脚步去跋涉探险，努力去做更好的
自己。虽然路上有时会力不从心，可我坚信没有功利色彩的教书育人，就是一个真实的自己，活出真我的风采，是我的夙愿，我坚信路上并不孤单。
我们这次的交流时间较长，原来他家新房子砌好了，妈妈也回家了。可瑞的爸却因病住院了。小小的瑞一个寒假就奔波在家与医院之间，似乎有了一些责任。开学上课不睡觉了，
作业也认真多了，上课偶尔讲话，老师一提醒他就停住了。
临近中考， 瑞的一次数学测试还及格了。 老师当即表扬了他，他从此对数学也有了一些兴趣，有时课间还做一做数学题。
他每天早上进教室准时收好联系册，快速送到我办公桌上，课外活动时又抱去下发，工作中也没有了先前的不情愿。师生都喜不自胜地