27郭沫若诗两首.doc

文档介绍：我的课堂我做主，我的学****我主动，我的人生我努力！
榆林市十一中学生自主学****方案
班级________组号________姓名________ 我的课堂我做主，我的学****我主动，我的人生我努力！
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求真 务实 崇善 尚美 求真 务实 崇善 尚美
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求真 务实 崇善 尚美 求真 务实 崇善 尚美
学 年
2012-2013
科 目
七年级
语 文
课 题
2 7 郭 沫 若 诗 两 首
授课时间
主 备 人
马 利
使用人
高 英
张钰奇
课型
精读课
审核签字
学案序号
2 7
学****目标
1. 收集作者及写作信息；
2. 培养联想和想像能力；
3. 引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想。
4. 领略这两首诗所表现的意境美、韵律美和情感美。
重 点
【学****重点】，培养联想和想像能力；
。
【学****难点】诗歌中想象与联想的作用。
难 点
教师寄语
书读百遍，其义自现。

【自主学****br/> 预****导学：1. 查作者资料，了解并收集重要信息，制作“作者档案”卡：
2. 搜集“想象”和“联想”资料，把重要的内容摘录下来，并区别。
类别
定义
相同点
区别
想
象
联
想



3. 查找资料了解写作背景，为赏析诗歌做准备；
4. 朗读诗歌，标出小节，并结合自己的学****经验勾画出 重要信息；
5. 标出难理解的字词并查工具书学****收集。
夯实基础 清除障碍
：
缥缈（ ）（ ） 灯笼（ ） 笼罩（ ）
漏出（ ） 鲛人（ ） 珍奇（ ）
。
这两首诗选自________，作者________，原名________，籍贯________，是著名________、________，代表诗集有________、________等