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家庭教育优秀案例17个小故事
(2010-09-07 20:31:46)
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家庭教育
教育
教育孩子，首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子 知道敬老爱老是中华民族的传统美德；在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好****惯，教育孩子不要在同学中去比阔；要让孩子有羞耻感，同时，要知错必改；要养成团 结协作的好****惯，在社会上乐于助人。
教育孩子，就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先，从力所能及 的事情做起，不断进步；要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折，不 要逃避责任；要 鼓励孩子大胆创新，勇于探索；要培养孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是拿出自己 解决问题的办法。
教育孩子，就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系，不要动 不动就以家长自居发号施令；在发现孩子的长处时要及时表扬，相反，在发现他的行为 规范出现偏差时，要及时批评；要杜绝言行不一致的事情，如自己邀人在家里打麻将， 却叫孩子关起门来做家庭作业，效果怎么会好？ ！
我会用几个故事来教育孩子。以下，就是我教育孩子的几个故事。
1、土拨鼠哪去了
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往 放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故 事：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不 一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截， 兔子急了， “噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳、，一下子掉
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了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生：
“这个故事有问题吗？ ”
学生可能说：
“兔子不会爬树。”
“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
,，直到学生找不出问题了，教师才说：
“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？ ”趁学生思考之际，教 师由此引发话题教育学生：
“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维 也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会 被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求 的目标。“同学们，人生的路很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一 定要常常提醒自己一一土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”
2、鹅卵石与钻石
“为什么我们非要学****这些没用的东西呢？ ”
这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况， 我们不妨给学生讲这样一个寓言：
一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光 芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨 意。
神出现了，神开始说话了：
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“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马裕子里。明天晚上，你们会
非常快乐，但也会非常后悔。”
说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的 财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那 毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他 们的马裕子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天 放进马裕子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了， 后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
3、教育学生不要轻视别人
向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。
一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看 见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。
这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：
“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小, 老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。
屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰 的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿 上，使它落到地上摔破了。
老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，请求天神给他提供一个能安心筑 巢、平安孵蛋的地方。天