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辩论赛活动工作总结
墨子曾说：天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力。通过辩论，人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同存异，达到更深层次的心理沟通，欢迎阅读。
辩论赛活动工作总结 ( 一 )
为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着公平竞争，团结协作的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学
生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融 4~6 班代表队取得
了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：
一、活动方式：
本次活动面向各学院学生选拔，积极报名参加，一共八
支代表队参加比赛，分别是金融 13 班代表队、金融 4~6 代
表队、保险代表队、 经济代表队、 国贸代表队、 财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后，经
济代表队与金融 4~6 代表队最终进入决赛，金融 4~6 班代表
队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛
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的最终冠军。
二、活动准备：
开学初，学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计
划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的准备工作。
、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩
论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生学习，活
动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采
取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和
赛绩，通过广泛的宣传， 激发他们参与活动的热情和主动性。
通过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。
、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题，如：钱是否是万恶之源、趋利避害好
还是迎难直上好、知难行易 与知易行难等，并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。
、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还诚挚邀请学生会主席作为评委。
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三、活动经过：
无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大
的热情。从初赛、复赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场
高潮不断，赛场时时传出阵阵掌声。
通过多轮激烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。
初赛：保险代表队对经济代表队，辩题：反方：钱是万
恶之源 ( 保险代表队 ) 正方：钱是万利之源 ( 经济代表队 ) ，最
终经济代表队稍胜一筹，取得胜利。
复赛：金融 4 到 6 班 代表队对投资代表队，辩题： 正
方：趋利避害好反方：迎难直上好，金融 4~6 班以优秀的口
才战胜对手。 决赛：经济代表队对金融 4 到 6 代表队，辩
题： 正方：知难行易 反方：知易行难，金融 4~6 代表队在全团队的努力下，最终赢得了本次辩论赛的最终冠军。
整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了广大学生的参与热情，丰富了学生们的课余文化生活。同时通过本届辩论赛学生们进一步开创视野、在不断的思索中寻找通向成功的道路，弥补自己的缺点不足，培养了自己的兴趣，提高个人能力、口才和自信心。
. 辩论程序方面：
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共
个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的
语言阐明本方基本立场、 逻辑框架、理论依据、事实材料等，
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接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由