文档介绍：一年级心理健康德育渗透教案
做家务的能手
教学目的:
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美 德；从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担，增强劳动观念。
德育渗透目标：
培养学生热爱劳动的习惯
教学重点：
养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
教学难点：
经常做家务
教学过程：
一、导言：同学们这节心理健康教育课，我们共 同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑 1．你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2．能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明
三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？
四、小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。（ ）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ）
，小红自己做饭。（ ）
，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）
，在家就不干了。（ ）
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
七、竞赛 1．整理书包比赛； 2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子； 二组：黄瓜凉菜； 三组：炒鸡蛋。
八、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
一年级心理健康德育渗透教案
做家务的能手
实验中心小学
冯利英