文档介绍：函授自我鉴定4篇
函授自我鉴定4篇
函授自我鉴定4篇
函授自我鉴定 4 篇
函授自我鉴定篇 1
我是一名文科高中教师，为了不断加强自己的专业的能力，
拓展自身的知识面， 我到 ____大学继续学****进行为期 __年的我函
授教育，有很多感想，现自我鉴定如下：
专业技能上，教学是一门科学，更是一门艺术， ____教学更
是一门科学和艺术结合的艺术， ____教师的专业技能涉及到林林
总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能
等，不用说其他， 单是课堂教学技能就令人目不暇接， 疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学****对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分
解及坡度设计； 如何有效地引导学生进行小组合作探究。 较之过去有较大的提高。
思想认识上， 本人在函授期间， 能认真学****__________》、
__________》、《 __________》、《 __________》等课程，对
各种理科理论有较系统的了解和把握， 对原理方面的认识有了一
定的广度和深度， 弥补了以往在宏观把握上的不足， 拓展了在微
观审视上的优势， 提升了自身处理 ____教材的能力。 特别值的一
提的是：通过对 ____理论的学****认识到 ____教材和课本都蕴含
____因素，课堂教学过更是如此。作为一个教师，作为一个在新
课程背景下的现代 ____教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、
课文、教学过程的 ____因素，对学生进行 ____教育，提高学生的
____能力，把学生塑造成具有一定审判能力的现代合格公民。
业务知识上， __年的函授学****虽然面授时间短，平时教学任务繁重， 没有很多的时间作深入的思考， 但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《 __________》、《 __________》、
__________》、《 __________》等的学****使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握， 对以前在 ____阶段学****的知识有个反刍的机会， 对知识有进一步的理解， 自身素质有进一步的
提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
总的概括起来， 其实这些日子的函授对我的理科教学还是很有帮助的，对我的教学水平有了很大的提高，回到教育岗位，我将更加努力，教书育人，为社会做出我的贡献。
函授自我鉴定篇 2
我于 20__年通过***高考考入温州大学。大学对于我们这
群接受***教育的大学生来说有着更深刻的含义， 在这两年半的
函授学****与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个
函授自我鉴定4篇
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