文档介绍：word
word
1 / 33
word
英语音标发音表
英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，假如采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到局部音标教学。
国际音标〔英语语音〕
元音
单元音
前元音
[i:]
[i]
[e]
[æ]
中元音
[ʌ]
[ə:]
[ə]
后元音
[u:]
[u]
[ɔ:]
[ɔ]
[a:]
双元音
开合双元音
[ei]
[ai]
[ɔi]
[əu]
[au]
集中双元音
[iə]
[εə]
[uə]
辅音
爆破音
清辅音
[p]
[t]
[k]
浊辅音
[b]
[d]
[g]
摩擦音
清辅音
[f]
[s]
[ʃ]
[θ]
[h]
浊辅音
[v]
[z]
[ʒ]
[ð]
破擦音
清辅音
[tʃ]
[tr]
[ts]
浊辅音
[dʒ]
[dr]
[dz]
鼻音
〔浊辅音〕
[m]
[n]
[ŋ]
舌如此音
〔浊辅音〕
[l]
[r]
半元音
〔浊辅音〕
[w]
[j]
英语语音名词解释：
word
word
3 / 33
word
音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节〔[m] [n] [ ] [l]例外〕。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音如此辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，如此辅字组属于重读音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02
3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse
五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]
5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组〔r w y 除外〕且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
6．双音节词重读规如此 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如： stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06
7．多音节词重读规如此 多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如： el-e-phant con-grat-u la-tion
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien tific im pression nation
word
word
3 / 33
word
48个国际音标的发音—元音：
[i:] 嘴唇微微X开，舌尖抵下齿，嘴角向两边X开，露出微笑的表情，与字母E的发音一样。
[i] 嘴唇微微X开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微X开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴X大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇X开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。