部编版一年级上册《zcs》语文教案.doc

文档介绍：1
部编版年级上册《z c s》语文教案
部编版年级上册《z c s》语文教案
　　z c s
　　教学目标：
　　1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。
　　2．能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。
　　3．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。
　　4．认识5个生字。
　　教学重点：
　　z、c、s的发音及zj、ci、si的认读，认字。
　　教学难点：
　　z、c、s的发音。
　　教学准备：
　　教学挂图、字母卡、音节卡、生字词卡、多媒体课什
　　课时安排：
　　3课时
　　教学过程：
　　第课时
2
　　、复****旧知
　　复****已学过的声母：b、p、m、f、d、t、n、I、g、k、h、j、q、times;、y、W。
　　（二）复****整体认读音节：yi、wu、yu。
　　二、探究新知
　　教学声母z。
　　。学生看教学挂图，说说图上画了谁，在于什么
　　。
　　老师：我们现在要学的声母z是把写字的字读成第声，把字的第声读得轻、短些就是z的音。发音时舌向前平伸，顶住上门牙背后，稍微放松，让气流从窄缝中挤出。
　　，学生跟读、练读。
　　。你认为怎样才能把z写得既漂亮又正确 （学生讨论交流）
　　。z要写在中格内，上、下横要压在第二、三线上，学生练写，教师巡回指导。
　　（二）教学声母c、s。
　　，引导学生自学。
3
　　，教师巡视，适时予以指导。
　　。
　　（1）指名读，教师及时纠正读音。
　　（2）指名上台书写，教师强调书写要领。
　　（3）对表现好的同学进行表扬。
　　、c、s：小2z，半圆c，半个8字就是s.
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