文档介绍：会计学
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讯问(xùnwèn)犯罪嫌疑人实训
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讯问犯罪(fàn zuì)嫌疑人实训（总目）
一、实训目的
二、实训素材(sùcái)
三、实训内容
四、实训过程
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一、实训目的(mùdì)
通过该项目的实训，使学生了解讯问犯罪嫌疑人的步骤、程序和法律要求，初步掌握讯问犯罪嫌疑人的策略、方法和讯问语言的运用，学会根据案情制作讯问计划(jìhuà)和制作讯问笔录，培养严格依法进行讯问的观念。
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（一）案例(àn lì)
（二）法律依据
二、实训素材(sùcái)
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2005年1月20日上午10点钟左右，一曹姓男子在XX市儿童医院专家(zhuānjiā)诊断室屋内，看见屋内一个穿红鸭绒袄的女子左口袋里有一部手机，曹X就用右手偷偷将这部手机掏出来，拿在手上，被旁边一个男的抓住，带到治安室，后被送到派出所。
（一）案例(àn lì)：案例(àn lì)一
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（一）案例(àn lì)：案例(àn lì)二
赵某因盗窃***潜逃,侦查人员张某在执行其他公务活动时,偶然撞见了赵某并拘留了赵某,下面是侦查人员张某讯问(xùnwèn)赵某的一段笔录:
张:1被告人赵某,你要老实交代你的罪行。
赵:我没罪。
张:2你有什么证据说明你无罪?
赵:我要请律师,让我的律师跟你们说话。
张:3你现在无权请律师,律师不能介入侦查活动。
赵：我没罪。
张：,多判三五年不算什么；要是好好交代呢,你又年轻,我们很快就会放你出去。
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《中华人民共和国刑事诉讼法》
《公安机关办理刑事案件(xínɡ shì àn jiàn)程序的规定》
（二）法律依据
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三、实训内容(nèiróng)
利用案例一：模拟侦查人员对犯罪嫌疑人曹X进行讯问。
利用案例二：分析侦查员对张某的讯问是否(shì fǒu)符合我国刑事诉讼法的规定。
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（一）利用(lìyòng)案例一的实训
（二）利用(lìyòng)案例二的实训
四、实训过程(guòchéng)
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（1）教师说明实训内容、目的和要求。
（2）将学生分成两组：一组扮演侦查人员，一组扮演犯罪嫌疑人。
（3）由扮演侦查人员的学生制定初次讯问的方案，明确(míngquè)讯问所要解决的主要问题。
（一）利用(lìyòng)案例一的实训：1、实训环节
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