文档介绍：哪些场合适合用PPT？
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内容提要
第一页，共29页。
咳嗽产生的机制
① 各类
刺激物
④咳嗽
清除
②传入
③传出
相应肌群
呼吸肌、膈肌、
气管平滑肌
感受器
咳嗽中枢
（延髓）
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第二页，共29页。
Receptors
Cough Center
GN 舌咽神经
PN 膈神经
TN 三叉神经
VN 迷走神经
? Cortical Input
TN
VN
GN
PN
? N
咳嗽感受器的分布部位
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第三页，共29页。
咳嗽病因
第四页，共29页。
咳嗽的作用
反射性保护机制
能清除粘液或异物
保持呼吸道通畅
阻止感染扩散
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第五页，共29页。
儿童咳嗽咳痰的特点
容易引起排痰不畅，痰液粘稠，痰液潴留
儿童呼吸系统发育
尚不成熟
支气管管腔细窄
支气管粘膜上皮纤毛
运动差
呼吸道粘液腺
分泌不足
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第六页，共29页。
阻塞支气管，引起痉挛，
造成气喘和呼吸困难
痰液
潴留
痰液是病菌良好的培养基，
造成感染加重、蔓延
痰液粘附在支气管粘膜，
不断刺激咳嗽反射,
造成咳嗽加剧
痰液潴留会给儿童带来严重危害
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第七页，共29页。
咳嗽的治疗
特异性治疗：对因治疗
抗感染治疗
哮喘的治疗
抗组胺药的使用
避免被动吸烟和环境不利因素等
非特异性治疗：止咳化痰治疗
广义上讲，一个药物凡有抑制咳嗽反射弧中的任何一个环节，都具有镇咳作用。
第八页，共29页。
儿童咳嗽用药原则
①对症选择不滥用。
痰多的咳嗽不能单用止咳糖浆,以免痰排不出来滞留在呼吸道内,引起或加重感染。应选用以祛痰为主的止咳祛痰糖浆。频繁的干咳或痰液不多的刺激性咳嗽, 可使用止咳为主的糖浆。
②合理应用不超量。
过量服用含咳平或咳必清等药物的糖浆,可引起头晕、口干、恶心、腹泻等;过量服用含必嗽平类的糖浆,可出现胃部不适、恶心、血清转氨酶升高;过量服用含氯化胺类的糖浆,可出现恶心、呕吐、口渴、胃痛及高氯性酸中毒等不良反应。
③避免相同成分重复使用。
第九页，共29页。
咳嗽药物分类
第十页，共29页。