未成年人的自我保护.ppt

文档介绍：小强苦恼的原因
一天下午，12岁的小强放学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大留着长发的男青年笑嘻嘻地叫住了他：“喂!小兄弟，有钱吗?借我点花花。”小强吓坏了，转身就跑，长发青年追上去掐住他的脖子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的2元零花钱都掏给了他。那个流氓青年还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。小强不敢把这事告诉任何人。从那以后，那个男青年越来越嚣张，经常截住他要钱，没有钱就打他。小强只好找各种借口向父母要钱，由2元到100元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。
列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？
1、 小强苦恼的原因是什么？
2 、小强的案例给我们的启示是什么？
增强自我保护意识 提高自我保护能力
法律保护 + 自我保护 = 健康成长
家庭保护、学校保护、
社会保护、司法保护。
增强自我保护意识，
提高自我保护能力。
外部条件
自身努力
良好效果
共同讨论：
我们该如何应对？
未成年人的自我保护
知识目标：学****在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。
能力目标：提高自我保护能力，掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方法和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益，掌握一些同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
情感目标：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同犯罪行为作斗争。
学****目标
1、未成年人自我保护的方法和技能有哪些？
2、当遇到不法侵害时，未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
自主学****br/>活动一：自我保护的方法和技能
（阅读课本P69-70页完成自主学****1，根据受侵害的性质和程度采取相应得应对方法和途径）
家庭
学校
社会
（1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。
（2） 申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。借助法律的威力，制止侵害。
我的收获一
受到较轻的民事侵害时：（家庭、学校
和社会上的民事侵害）
阅读P69页小凯的故事，问题：
你怎样看待小凯的行为？
案例一：